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UNESCO人工智能能力框架对师范生智能素养的双重映射与培养启示.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    UNESCO人工智能能力框架对师范生智能素养的双重映射与培养启示

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    UNESCO人工智能能力框架对师范生智能素养的双重映射与培养启示

    摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。师范生作为未来教育工作者，具备人工智能素养显得尤为重要。本文基于UNESCO人工智能能力框架，探讨其对师范生智能素养的双重映射与培养启示。首先，分析UNESCO人工智能能力框架的内涵及对师范生智能素养的要求；其次，阐述双重映射的具体表

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