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《中位数》第四课时教学实录

师：同学们，有一个访问团，参加访问的一共有9个人，参加访问的人平均年龄是16岁，猜猜看，他们中大部分年龄可能是多少岁？

生1：他们大多数在16岁左右。

生2：他们大多数在16岁以下。

生3：他们大多数在20岁以下。

师：请同学们看。

出示图片和数据：42岁、35岁、13岁、12岁、11岁、10岁、8岁、7岁、6岁。

师：他们的实际年龄与跟你们猜的相同吗？

生：不同。

师：（出示条形统计图）他们的大多数都在16岁以下。请同学们想一想，为什么这个访问团的平均年龄是16岁，而他们的年龄大多数在16岁以下？

生：因为有两位老师的年龄分别是35岁和42岁。

师：也就是说有两位老师的年龄比较大，使得他们的平均年龄偏高，我们把这两个数据叫做偏大数据。

师：前几天，东东参加了跳绳比赛，比赛只奖前四名，他们组的平均成绩是84下，而他跳了89下，他非常开心，心想自己肯定获奖了，你们认为他会获奖吗？

生：不一定。因为他们的平均成绩是84下，东东的成绩是89下，他们的成绩有可能大多数比东东高。

师：东东的成绩虽然比平均成绩高，但他不一定能获奖，比赛成绩出来了，东东大失所忘。出示：跳绳比赛成绩公布：97、97、96、95、94、89、20，什么原因？

生：东东的成绩排在小组的第六位，所以他不能获奖。

师：就是说东东的成绩排在倒数第二，所以不能获奖。

师：为什么他们组的平均成绩不高呢？

生：因为这一组中的“20”这个数据太低了，导致了平均成绩比较低。

师：这个“20”我们把它叫做偏小数据，正是因为有这些偏大数据和偏小数据，影响了这一组数据的平均数的大小。

出示第1组数据：42、35、13、12、11、10、8、7、6和第2组数据：97、97、96、95、94、89、20。

师：同学们看，这时用平均数表示第一组数据的一般水平合适吗？

生：不合适。

师：用平均数表示第二组数据的一般水平合适吗？

生：不合适。

师：说明我们需要一个新的统计量来表示一组数据的一般水平，同学们看第一组数据，比平均数小的数有几个？（生：7个）第二组数据比平均数大的有几个？（生：6个）说明用平均数来表示每组数据的一般水平确实不合适。请同学们看第一组数据，用哪个数表示这组数据的一般水平最合适呢？

生：我认为用95比较合适，因为这一组数据中比95大或小的都有三个数。

师：95这个数在这组数据的中间位置，我们把它叫做中位数。中位数有什么好处呢？我们一起来探究。

出示：42、35、13、12、11、10、8、7、6，

师：你能看出这组数据的中位数吗？

生：是11。

把42和35这两个偏大数据改为更大的两个数，会不会影响中位数呢？

生：不会。

出示：97、97、96、95、94、89、20

师：这里的中位数是多少？

生：95。

师：这里的20是什么数据？

生：偏小数据。

师：如果这个偏小数据更小，会不会影响中位数呢？

生：不会。

师：那么中位数的优点是什么呢？

生：稳定。

师：稳定就是中位数不受偏大或偏小数据的影响，所以中位数的优点就是不受偏大数据或偏小数据的影响。同学们会求中位数吗？请同学们看这一组数据：

1、五年级（1）班7名学生掷沙包成绩。

姓名

李明

陈东

刘云

马刚

王朋

张炎

赵丽

成绩/cm

3.68

34.7

25.8

24.7

24.6

24.1

23.2

这组数据是按一定的顺序排列的吗？（生：是）你能找出这组数据的中位数吗？怎么找？

生：在这组数据的中间，是24.7。

出示：

2、五年级（2）班7名男生跳远成绩如下表。

姓名

李强

陈文

王贤

赵军

张鹏

刘华

于庆

成绩/cm

3.06

2.90

2.74

3.52

2.83

2.89

2.78

师：你能一眼找出这一组数据的中位数吗？

生：是3.52。

师：比3.52大的有几个？（生：1个）比它小的有几个？（生：5个）

师：这时你能很快找出中位数吗？（生：不能）怎么办？

生：先将这些数从大到小的排列。

师：也就是说，找中位数要将这一组数据按一定的顺序排列，然后怎么求？

生：将这一组数据按一定的顺序排列，再找出中间的一个数就是中位数。

师：这组数据的中位数是多少？

生：这组数据的中位数是2.89。

师：请同学们求出这组数据的平均数。你认为用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？

生：我认为用中位数比较合适。因为它在这组数据的中间。

师：如果2.89及以上为及格，有多少名同学及格了，超过半数吗？

生：有4个同学及格了，超过了半数。

师：在这里再增加杨冬的成绩2.94米，这组数据的中位数是多少？怎样求？

生：这里正中间的数有两个，中位数就是这两个数的平均数。

师：请你求出中位数。

师：你们算出的中位数是多少？

生：平均数是2.96。

师：这两个统计量，你认为哪个更能表示这一组数据的一般水平？

生：我认为中