《祝福》2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

文学作品阅读需要两大能力：

一、对文本的认知理解能力

二、解题能力。

读懂，才能做题

整体阅读读懂比答题更重要

把握小说要点

把握故事情节

揣摩人物形象

注意环境描写

理解小说标题

概括探究主题

一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。

小说知识回顾

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

形象的作用：

1、形象：①以个性（个体）显示共性（类型）；②与同类形象映衬；③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬。2、情节：①贯穿或连缀故事情节；②以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。

3、主旨：①借助主要形象的主导性格特征揭示主旨；②借助形象际遇、命运揭示社会本质；③借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；④借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。

一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。

小说知识回顾

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

主要形象的作用——承担着揭示小说主题的作用

1、从社会意义上看，主要人物形象的艺术价值会给人们带来某种启示；

2、从主题上看，深化主旨，表现某种感情；

3、从情节上看，推动情节发展等。

一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。

小说知识回顾

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

次要形象的作用：

1、情节上，牵线搭桥，推动情节发展，为下文某情节做铺垫；

2、人物形象上，衬托/反衬主要人物，突出主要人物的特点，使其更加鲜明；

3、环境上，渲染某种气氛，奠定某种基调；

4、主题上，同主要人物一同揭示或深化主旨，表现某种感情；

5、线索人物，贯穿全文。（特别使以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。）

6、艺术效果上，增加可读性等等。

一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。

小说知识回顾

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

1、情节的运行方式（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）

2、情节的曲折

在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

3、情节的出乎意料与情理之中

如“欧·亨利式的结尾”——在小说出其不意地揭示真相而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性

一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。

小说知识回顾

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

1、自然环境：

①点明故事发生的时间、节令和地点；

②交代人物活动的背景，烘托人物性格、心理；

③渲染气氛，奠定基调，为刻画人物做铺垫；

④推动故事情节发展；

⑤暗示或象征社会环境，深化作品主题。

二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。

2、社会环境：

①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；

②交代人物身份、表现人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

三、小说的线索：是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说中的事件，还可以是故事中的空间、时间。线索有单线和双线两种。

四、叙述顺序：

①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

②倒叙：制造悬念，引人入胜。

③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，人物丰满，主题更加明晰。

④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑤平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。

五、常用手法

（1）表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。描写：正侧面相结合