Unit 5 课时2 Section A（Pronunciation-2d）（导学案）英语人教版2024八年级上册.docxVIP

Unit5WhataDeliciousMeal!

SectionA(Pronunciation-2d)导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

通过听读练习识别并归类双元音/??//a?//??//e?//??/和辅音连缀/sk//st//sp//str/的发音规则，补充符合规律的例词（学习理解）

模仿食谱语篇的语调与停顿，掌握步骤性指令的韵律特征，在对话情境中补全烹饪所需的食材、数量及步骤词汇，运用步骤连接词（First/Next/Then/Finally）复述西红柿炒鸡蛋的制作流程（应用实践）

迁移食谱对话模式，合作创编简单菜肴的制作说明。（迁移创新）

学习

重难点

重点：

双元音/??//a?//??//e?//??/和辅音连缀/sk//st//sp//str/的发音规则。

能用自己的语言描述菜肴的制作步骤。

难点：

语调和停顿。

能用自己的语言描述菜肴的制作步骤。

课前预习

翻译练习：

1.香蕉奶昔___________________2.需要做某事__________________

3.一杯牛奶_____________________4.教某人做某事__________________

5.···怎么样___________________6.西红柿鸡蛋________________

7.把西红柿切成小块_______________8.和···混合________________________

课堂探究

Leadin

1.Lookatthepicturebetweenmomandsonwhichwehavelearnedinlastclass.

2.Reviewhowtomakemashedpotatoes.

Pronunciation

Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.

Putthesewordsintocorrectcolumns.

Listenandrepeat.Payattentiontotheintonationandpauses.

Readthepassage.Payattentiontotheintonationandpauses.

Pre-

listening

Guesswhatdishisit.

While-

listening

Listentotheconversationandfillintheblanks.(2a)

Readtheconversationandcompletetherecipe.(2b)

Post-

listening

1.Whatdishcanyoumakebyyourself?.

2.Talkabouthowtocookitwithapartner.

随堂练习

翻译填空

1.1.Weneedeggs,tomatoes,saltsugar.

2.First,cutthetomatoesintosmall(piece).

3.Cookthetomatoesinthepantheyaresoft.

4.anamazingsmell!

5.How(simple)itistomakethisdish!

6.Wemixtheeggsinabowlat(one).

课后作业

基础作业：模仿课文中食谱的语篇语调、停顿，准确复述西红柿炒鸡蛋制作流程，至少用3处步骤连接词（First/Next/Then/Finally）。

进阶作业：运用步骤连接词，编写一道新菜肴（如炒土豆丝）制作对话，包含食材、数量及步骤描述。

拓展作业：举办班级“英语美食小课堂”，用英语现场演示自编菜肴制作，讲解时融入发音规则，邀请同学互动参与。

【参考答案】

课前预习

翻译练习：

香蕉奶昔bananamilkshake2.需要做某事needtodosth.

3.一杯牛奶acupofmilk4.教某人做某事teachsb.todosth.

5.···怎么样How/Whatabout