地面上植物教学案：种子植物特征与分类.pdfVIP

课题：地面上的植物（2）

课型：新授课时间：2012-3

执笔：王蔚审核：生物组

[学习目标]

A．知识与技能：

（1）概述植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。

（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。

（3）培养学生的和观察能力

B．过程与方法：

（1）通过对桃花和桃的观察，理解被子植物的特征。

（2）通过对的观察，理解裸子植物的特征。

C．态度与价值观：

通过观察和活动，提高学生合作意识，培养爱护植物，保护环境的。

[学习重点]

概述植物的主要特，能够区别被子植物和裸子植物的异同。

[学习难点]

概述植物的主要特，能够区别被子植物和裸子植物的异同。

[学法指导]

自主学习，实验探究

[课前准备]

解剖仪器一套；花生、花生仁；桃花、桃；豆荚；豆；银杏（刚采的和常见的）；马尾

松；

教学课件（包括，动画等）

[学习过程]

一、导入谈话：

师：区别桌上的果实和。

（出示一些被子植物的果实和，一些裸子植物及其的）。

二、自测：

生：自主学习内容，完成自测作业

1.什么叫被子植物？

2.什么叫裸子植物？

3.现在地球上最高等的植物类群是

4.有“裸子植物故乡”美称的国家是。

5．裸子植物中的“”指的是。

三、互学互助：

（一）观察桃花及其果实

1．看一看：

（多）展示桃花的结构示意图

2．做一做：分组实验：

（1）解剖桃花，完成下表

名称花萼（颜色、数目）花瓣（颜色、数目）（数目）（数目）

（2）观察桃的果实

3．练一练：

⑴下图是一朵花的结构。据图回答：

①在图中标明各结构名称

②7.8.9合称；1.2合称

⑵在桃果实的图中标明其结构

⑴⑵

4．说一说：

讨论：被子植物名称中的“被子”是指果实的哪一结构？桃核是桃的吗？

（二）裸子植物

观察的外形、叶和松球果（）的结构，小组讨论：

1、叶的形态与它的生活环境有什么关系？

2、松球果是果实吗？与桃的果实相比较，的有什么特点？

（三）总结

植物被子植物裸子植物

相同点

不同点

四、导学导练

1、阅读第62页信息库“花和果实”，回答下列问题。

⑴经传粉后，花的子房和胚珠分别发育成什？

⑵果皮的存在，对有什么意义？

2、杏和银杏属于同种植物吗？

3、能再说出一些你所熟悉的被子植物和裸子植物，并说出为什么是被子植物或者是裸子植

物。

五、小结

六、教后记