《矿产资源》学案（逐字稿）.docxVIP

三年级下册《矿产资源》课堂教学逐字稿

师：上课！，我们的生活里有各种各样的物品，陪伴着我们的学习和生活。大家看大屏幕（课件展示铁锅、玻璃杯、陶瓷碗、塑料玩具的图片），这些物品大家都认识吧？谁能说说它们分别是用什么材料做的？来，这位举手的同学你说。生：铁锅是铁做的，玻璃杯是玻璃做的，陶瓷碗是陶瓷做的，塑料玩具是塑料做的。师：说得非常准确，声音也很响亮！奖励你一颗小星。那老师有个问题想问问大家，这些铁、玻璃、陶瓷、塑料，它们不是天生就有的，这些制作物品的材料，到底来自哪里呢？（课件出示问题：同学们！制作这些物品的材料来自哪里？）大家可以先和同桌小声讨论一下，猜一猜。（学生同桌讨论，教师巡视）师：好，讨论时间到。谁愿意分享一下你的猜想？这位男生你来说。生：我觉得铁可能是从石头里来的，因为我见过山里有黑色的石头。师：你的猜想很有道理，还结合了生活观察，真棒！还有不同的想法吗？这位女生你说。生：我觉得塑料可能是从石油里来的，妈妈说过塑料是化工产品。师：你懂得可真多！其实啊，这些材料的“老家”，都和我们地球的一种宝贵财富有关，它就是——矿产资源。今天，我们就一起来走进矿产资源的世界，探索它的奥秘吧！（板书课题：矿产资源）请大家一起齐读课题。生：矿产资源！

二、探究实践，认识矿产与生活的联系（10分钟）

师：同学们，其实许多生活中用到的材料，都是从矿产中提炼出来的（课件出示：