说“木叶”——高中语文人教版必修下.pptxVIP

9说“木叶”;成语辨析

1.一言难尽·不可言传

一言难尽：用一句话难以说清楚，形容情形曲折复杂。

不可言传：不能用言语来表达或传授。

相同点都有“说不清楚”的意思。

不同点“一言难尽”强调事情曲折复杂，多形容不好的事情。“不可言传”强调事理高妙。

即境活用（1）这部电影主演是名不见经传的年轻艺人，制作水准也是一言难尽。

（2）这种感受是非常微妙的，只可意会，不可言传。;2.一字千金·一字千钧

一字千金：称赞诗文精妙，价值极高。

一字千钧：形容言论、文章意义重大，每个字都关乎根本，不容更改。

相同点都极言文字的重要性。

不同点“一字千金”重在赞赏文字珍贵难得。“一字千钧”重在强调文字的力量和责任重大。

即境活用（1）这位大师的题字，真是一字千金啊！

（2）法官的判决书一字千钧，直接决定了当事人的命运。;词语积累

1.相去无几：二者距离不远或差别不大。

2.不落言筌：不在言辞上留下痕迹。

即境活用（1）两种方法相去无几，都不是长久之道。

（2）欣赏中国写意画，需体会其笔墨之外的留白与气韵，方知何为不落言筌的至高境界。;新诗的发展曾经历了20世纪30年代的辉煌，但当代诗坛却呈现出一派萎靡不振的景象。林庚说：“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断地进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言。”他写的《说“木叶”》，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点。;杂文

杂谈、杂论、随笔、札记一类文章统称为杂文。这类文章大都是“有感而发”，对社会生活、民情风俗、日常工作、动态事件等或揭微显隐、针砭时弊，或扬清激浊、讴歌新风。通常有如下特点。

（1）内容有针对性

杂文一般是贴近生活，“有感而发”，针对性就在这“有感”之中。;（2）写法一般是“由实论虚，以小见大”

“实”就是写的对象很具体，常常是一个人、一件事、一句话、一种现象、一段传说等；“论虚”就是善于从这些看似平凡的材料中见出奇崛深刻；“小”就是取材往??只是事件中的一个点或一个侧面；“见大”就是从“一滴水里看世界”，揭示出隐藏在素材中的意义来。

（3）语言富有文采

杂文的语言有的幽默泼辣，有的明白晓畅，有的恬淡明丽，有的含蓄凝练，但无论怎样，都是极富文采的。;信息类文本阅读之分析概括作者在文中的观点态度;作者在文中的观点态度，是文章思想内容的核心，也就是文章的意旨，需要在归纳文章内容要点的基础上进行分析。

作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。一般说来，论说性的文字是明朗的、直接的，文学作品则比较含蓄。论说性的文章中，中心论点、分论点等就是作者在文中的主要观点；叙述性的文学作品，一般以写人、叙事、写景见长，观点态度等不直接说出，但也是可以捕捉到的。针对此类题，我们通常可以从以下几个方面入手。;1.从概括性强的句子入手

有的文章的观点是直接表述的，抓住了概括性强且表达某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。

2.从文中运用的材料入手

文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总要表达一定的观点。因此，分析材料是概括作者观点态度的重要途径。;3.从作者的评述入手

有时候，作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求我们从分析具体的评述入手，找出精要部分，对其进行概括或判断。;名人名言

关于“落叶”的名句

（1）陈绿向参差，初红已重叠。中庭初扫地，绕树三两叶。 （王建《落叶》）

（2）长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 （王勃《山中》）

（3）孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。 （刘长卿《酬李穆见寄》）;林庚：诗的本质就是发现

他是追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由和美的极致；他是有博大的胸怀和兼容的气度，对宇宙和人生有深邃的思考的哲人，留给后人“太阳般明朗的形象”；他是“有童心，毫不世故”的导师，始终坚守他的布衣精神，以平常心做平常事，过平常日子。;林庚先生说：“诗的本质就是发现；诗人要永远像婴儿一样，睁大了好奇的眼睛，去看周围的世界，去发现世界的新和美。”他爱生活，爱家人，爱学生，爱诗歌，爱音乐，爱运动……当年在清华大学上学时，他是学校篮球队的前锋，直到他90岁高龄时，还常在院子里引吭高歌威尔第和莫扎特的歌剧……林庚先生身上始终闪耀着盛唐的少年精神。

适用话题：“童心”“平凡与伟大”“诗意地生活”“美与发现”等。