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- 2026-03-10 发布于河北
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《像山那样思考》教学设计
一、核心素养目标：
语言建构与运用：理清文章络，体味诗意美和思辨色彩熔于一炉的语言。
思维发展与提升：学习选取个性化的角度表现哲理的写法。
审美鉴赏与创造：体会作者的悲悯情怀，了解本文独具匠心的艺术手法。
文化传承与理解：领会课文所阐述的道理对保护人类生存环境的意义，培养学生树立人与
自然和谐共处的意识。
二、教学重点、难点：
教学重点
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