《骑鹅旅行记》整本书阅读推进课教学课件3.pptxVIP

《骑鹅旅行记》阅读推进课（第3课时）

壹回顾“阅读工具箱”贰叁布置阅读任务续航启程式目录

活动一回顾“阅读工具箱”

四人小组阅读策略分享交流活动一回顾“阅读工具箱”

班级展示分享阅读策略卡活动一回顾“阅读工具箱”

策略一：画路线图活动一回顾“阅读工具箱”

活动一回顾“阅读工具箱”策略二：做人物卡片

活动一回顾“阅读工具箱”策略三：批注心理描写（黑夜来临，尼尔斯又冷又怕）但他听到大雁的呼喊，并看到狐狸斯密尔偷袭雁群时，“他忘记了自己是多么弱小和无力……他心中只想着一定要做点什么，绝不能眼睁睁看着大雁被咬死。”于是他拼命呼喊，甚至扑上去想阻止狐狸。“从自救到救他”——这里的心理描写是质变！“忘记了自己……只想着……”这个句式极具力量。尼尔斯在极度恐惧和自保的本能中，克服了对自身处境的关注，一种超越自我的责任感和勇气突然爆发出来。这是他从小恶霸转向勇敢保护者的决定性时刻。原文片段

活动二续航启程

悬念大师比赛任务《悬念探秘任务单》内容：1.一个最想破解的“悬念”（用问题形式提出）2.一张“探秘地图”（规划如何阅读整本书后续的内容）

小组合作绘制“探秘地图”流程图航线图计划表地图形式

班级分享《悬念探秘任务单》

阅读挑战书我，____________，承诺将于____月____日前，完成我的阅读之旅，并带回我的阅读成果。签名：____________