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校园缺点调查问卷模板范文.docx

校园缺点调查问卷模板范文

说明：本问卷仅用于校园服务优化研究，所有数据严格保密，您的真实反馈将为学校改进提供重要依据，请根据实际情况选择或填写。

一、基本信息（请在符合选项前打“√”）

1.您的年级：

□大一□大二□大三□大四□研究生（硕士）□研究生（博士）

2.您所在的学院/学部：__________（可简写，如“文学院”“工学院”）

3.您的性别：□男□女□其他（可注明）__________

4.您的住宿情况：□校内宿舍□校外租房□走读（不住校）

二、校园环境与设施体验

（注：以下问题若涉及“满意度”，请根据实际感受选择；若涉及“具体问题”，可单选或多选）

5.您对校内公共区域（如教学楼、图书馆、操场、道路等）的整体环境满意度为：

□很满意（环境整洁、布局合理）□满意（无明显问题）□一般（存在小瑕疵）□不满意（问题较突出）□很不满意（严重影响体验）

6.若对第5题选择“一般/不满意/很不满意”，请具体说明主要问题（可多选）：

□公共区域卫生清洁不及时（如地面污渍、垃圾堆积）□绿化维护不到位（如花草枯萎、绿地被占用）□无障碍设施不完善（如楼梯无扶手、盲道被遮挡）□公共座椅/休息区不足（如图书馆自习位紧张、走廊无休息凳）□照明设施故障多（如路灯损坏、教室灯光昏暗）□其他：__________

7.您对教室（含多媒体教室、阶梯教室）的设施满意度为：

□很满意（设备齐全且好用）□满意（基本满足需求）□一般（部分设备不便）□不满意（设备问题影响学习）□很不满意（长期无法解决）

8.若对第7题选择“一般/不满意/很不满意”，请具体说明主要问题（可多选）：

□空调/风扇故障或温度调节不合理（如夏季过冷、冬季过热）□课桌椅破损或设计不舒适（如桌板开裂、椅子晃动）□多媒体设备（投影仪、音响、电脑）故障率高（如画面模糊、声音卡顿）□插座数量不足或位置不便（如充电困难）□黑板/白板清洁困难（如粉笔灰残留、白板笔不出水）□其他：__________

9.您对实验室/实训场地（如计算机房、专业实验室）的使用体验为：

□非常便利（设备先进、开放时间长）□便利（满足基本实验需求）□一般（设备老旧或开放时间短）□不便（设备不足或预约困难）□非常不便（严重影响实践学习）

10.若对第9题选择“一般/不便/非常不便”，请具体说明主要问题（可多选）：

□设备老化（如电脑卡顿、仪器损坏）□开放时间与课程/自习时间冲突（如仅工作日白天开放）□预约流程复杂（如需提前3天以上、系统操作困难）□实验室空间狭小（如多人共用设备、拥挤）□安全防护措施不足（如缺少急救箱、通风不良）□其他：__________

11.您对校内卫生间（含教学楼、宿舍、公共区域）的卫生与设施满意度为：

□很满意（干净无异味、设施完好）□满意（基本达标）□一般（有异味或设施小问题）□不满意（卫生差/设施长期损坏）□很不满意（无法正常使用）

三、教学与学术服务体验

12.您对课程设置的合理性评价为：

□非常合理（理论与实践结合紧密，无重复或脱节）□合理（符合专业培养目标）□一般（部分课程内容陈旧或课时分配不均）□不合理（存在重复内容或与就业需求脱节）□非常不合理（严重影响学习效果）

13.若对第12题选择“一般/不合理/非常不合理”，请具体说明（可多选）：

□理论课过多，实践课/实验课比例不足□课程内容更新慢（如教材版本老旧、案例过时）□跨专业/跨学院选修课程数量少□通识课（如人文、艺术、科技类）类型单一□其他：__________

14.您对教师授课方式与效果的满意度为：

□很满意（互动性强、讲解清晰）□满意（能有效传递知识）□一般（照本宣科或互动较少）□不满意（教学方法陈旧、学生参与度低）□很不满意（严重影响学习兴趣）

15.若对第14题选择“一般/不满意/很不满意”，请举例说明具体问题（如某类课程/某位教师的典型表现，可匿名）：__________

16.您对教学资源（教材、电子文献、在线课程等）的获取便利性为：

□非常便利（随时可获取优质资源）□便利（基本满足需求）□一般（部分资源缺失或获取流程复杂）□不便（关键资源难获取）□非常不便（严重影响学习）

17.若对第16题选择“一般/不便/非常不便”，请具体说明（可多选）：