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基于多元智能理论的小学劳动教育评价体系构建研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学劳动教育评价体系的构建。通过对多元智能理论的分析，结合我国小学劳动教育的现状，提出一种具有实用性和针对性的评价体系，以期提高小学劳动教育的质量，促进学生全面发展。

关键词：多元智能理论；小学劳动教育；评价体系；构建

一、引言

（一）多元智能理论在小学劳动教育中的应用

1.多元智能理论概述

多元智能理论是由美国心理学家加德纳提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人的智能不仅仅包括传统的语言智能和逻辑数学智能，还包括空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自我认知智能等多种智能。这一理论为我国小学劳动