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- 2026-03-11 发布于山东
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语文园地;第1课时;通过这个单元的学习,你还掌握了哪些理解难懂的句子的方法?;词句段运用;读一读,理解两句话中的“味道”。;第2课时;借助图片、联系生活经验理解词语。;读完这组词语,你的脑海里浮现出了一幅怎样的画面呢?请从中选择一两个词语或者更多词语来说一说。;指导书写。;刚才在海边游玩时,有位同学丢失了一个粉色的水壶,现在很着急。这可怎么办呢?;;刚才在海边游玩时,有位同学丢失了一个粉色的水壶,现在很着急。根据这一情境写一则寻物启事,写完后小组内交换阅读,全班交流、批改。;日积月累;1.见善则迁,____________。
2.每当宁宁犯错误时,他都会用“人谁无过?___________________”来为自己辩解,但每次都不改正。针对这种情况,我会用《论语》中的“____________________”来反驳他。;总结理解难懂句子的方法
认识汉语一词多义的语言现象
学习一组与海岛、港口有关的词语,识写字词
学写寻物启事
积累以“改过”为主题的三句名言
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