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- 2026-03-11 发布于山东
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第1课时;第1课时;正月初一;王安石;元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。;元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。;桃符是古代新年时悬挂于大门上用以辟邪的门饰,春联的前身。;元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。;朗读前两句诗,边读边想象画面:你仿佛看到了什么?听到了什么?你感受到了什么?;读后两句诗,说一说:你仿佛看到了怎样的画面?此时诗人的心情怎样?;齐读古诗,读出热闹、欢快的气氛,感受万象更新的景象和诗人愉快的心情。背诵古诗。;左右结构,竖向笔画平行。;板书设计;第2课时;杜牧;初读古诗,感受韵律;读懂读透,感受诗情;清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。;清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。;尝试背诵并默写古诗《清明》。;总结学法,指导书写;左窄右宽;板书设计;第3课时;;九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。;王维;;借助学法,合作学诗;借助注释,说说古诗描写了重阳节的什么习俗。;九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。;想象古诗描述的节日情景,抓关键字体悟诗人的孤独和思乡思亲之情。;“独”指出了诗人孤身一人客居异乡,内心非常孤独、寂寞。;有感情地朗读古诗,并尝试背诵。;“口”上宽下窄,撇与竖弯钩距离适当,竖弯钩起笔在竖中线上。;板书设计;专题学习活动;自由组成小组,先商量一下,打算了解哪些传统节日,怎么了解,用什么方式记录,然后各自开展活动。;;;传统节日资料表
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