神经冲动的产生和传导 —— 高考生物一轮总复习.docxVIP

神经冲动的产生和传导——高考生物一轮总复习

一、考纲解读（高考核心要求）

1.掌握神经冲动的产生机制（静息电位、动作电位的形成原因），为高频考点，多以选择题、填空题形式考查，占2-4分；

2.理解神经冲动在神经纤维上的传导过程、特点，能结合图示分析传导方向、电位变化，常结合实验探究考查；

3.掌握神经冲动在神经元之间的传递过程、特点，明确突触的结构及兴奋传递的单向性原因，是高考难点和重点；

4.能结合生活实例（如反射弧异常、药物作用机制）分析神经冲动的传导异常，提升知识应用能力。

二、核心知识点梳理（夯实基础，适配一轮复习）

（一）神经纤维的结构基础

神经纤维=神经元的轴突（或长树突）+髓鞘（由施万细胞构成，绝缘性强）；无髓鞘神经纤维传导速度慢，有髓鞘神经纤维（跳跃式传导）速度快，这是高考中常考的传导速度差异原因。

（二）神经冲动的产生（静息电位→动作电位）

核心原理：离子的跨膜运输（主要是Na?、K?），依赖细胞膜上的离子通道（被动运输）和钠钾泵（主动运输，消耗ATP）。

1.静息电位（未受刺激时）

（1）电位特点：外正内负（膜外正电位，膜内负电位），高考常考电位表述的正误判断；

（2）形成原因：主要是K?外流（顺浓度梯度，通过钾离子通道），少量Na?内流可忽略；钠钾泵持续工作（每消耗1分子ATP，泵出3个Na?、泵入2个K?），维持细胞膜内外Na?、K?的浓度差（膜外Na?浓度约为膜内的10倍，膜内K?浓度约为膜外的30倍），这是静息电位和动作电位形成的前提。

2.动作电位（受刺激时）

（1）电位变化：外正内负→外负内正（去极化→反极化），随后恢复为静息电位（复极化）；

（2）形成过程（分3步，高考常考分步分析）：

①去极化：刺激达到阈值（最小刺激强度），细胞膜上的钠离子通道打开，Na?顺浓度梯度大量内流，膜内电位迅速升高，由负变正；

②反极化：Na?内流达到峰值，此时膜内正电位、膜外负电位，动作电位达到最大值；

③复极化：钠离子通道关闭，钾离子通道打开，K?大量外流，膜内电位逐渐下降，恢复为外正内负的静息电位；

（3）补充：动作电位的峰值取决于膜外Na?浓度，膜外Na?浓度越高，峰值越大（高考实验探究常考变量设计）；若用药物阻断Na?内流，则无法产生动作电位。

（三）神经冲动在神经纤维上的传导

1.传导机制：局部电流法

受刺激部位产生动作电位（外负内正），与相邻的静息部位（外正内负）形成电位差，产生局部电流，局部电流刺激相邻部位产生动作电位，依次传导，最终完成神经冲动的传导。

2.传导特点（高考高频考点，务必牢记）

（1）双向性：神经纤维上某一点受刺激，神经冲动可向两侧双向传导（注意：在反射弧中，神经冲动的传导是单向的，因受突触限制，此处易混淆，需重点区分）；

（2）绝缘性：多根神经纤维同时传导时，互不干扰（因髓鞘的绝缘作用）；

（3）不衰减性：神经冲动传导过程中，电位变化的幅度和速度不会随传导距离增加而减弱；

（4）相对不疲劳性：与肌肉收缩相比，神经纤维传导神经冲动时，消耗的ATP较少，不易疲劳。

3.传导速度差异

有髓鞘神经纤维：跳跃式传导（神经冲动只在郎飞氏结处产生，跳过髓鞘部分），速度快（如人体的运动神经）；

无髓鞘神经纤维：连续传导，速度慢（如一些内脏神经）。

（四）神经冲动在神经元之间的传递

1.传递结构：突触（高考重点，需掌握结构示意图）

突触由三部分组成：突触前膜（轴突末梢的细胞膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙，内有组织液）、突触后膜（下一个神经元的树突膜或胞体膜，少数为轴突膜）；

补充：突触小体=轴突末梢的膨大部分，内有突触小泡，突触小泡内含有神经递质（高考常考神经递质的类型和作用）。

2.传递过程（分4步，高考常考细节）

①神经冲动传导至突触前膜，刺激突触小泡与突触前膜融合；

②突触小泡释放神经递质（胞吐，消耗ATP，高考常考物质跨膜运输方式），神经递质进入突触间隙；

③神经递质与突触后膜上的特异性受体结合（受体的化学本质为蛋白质，高考常考受体异常的影响）；

④突触后膜离子通道打开，离子跨膜运输，产生电位变化（兴奋或抑制），完成传递。

3.神经递质的类型及作用（高考高频考点）

（1）兴奋性神经递质：如乙酰胆碱、多巴胺，结合受体后，促进Na?内流，使突触后膜产生动作电位（兴奋）；

（2）抑制性神经递质：如甘氨酸、γ-氨基丁酸，结合受体后，促进Cl?内流或K?外流，使突触后膜电位差增大（更难产生动作电位，即抑制）；

补充：神经递质发挥作用后，会被迅速分解（如乙酰胆碱被胆碱酯酶分解）或回收（如多巴胺被突触前膜回收），若分解受阻（如用药物抑制胆碱酯酶），会导致神经递质持续作用，引发异常反应（高考常考药物作用机制）。

4.传递特点