《基础日语二》课程教学大纲.pdfVIP

《基础日语二》课程教学大纲

(BasicJapaneseII)

一、课程概况

课程代码：0603002

学分：9

学时：144学时(其中：授学时144,实验学时0)

先修课程：基础日语I

适用专业：日语

建议教材：新编日语(重排本)第一册、第二册，周平、陈小芬编著，上海

外语教育出版社，2017年2月第1版

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程为口语专业的专业基础必修课程，授课对象为口

语专业一年级学生，在一年级第二学期开设，是本学期三语专业学时学分最多的

主干课程。课程内容由易到难，逐步培养学生日语语言的综合能力。同时，在授

课时适当拓展日本概况，培养学生人文素养，让学生接触日本文化，了解日本社

会，培养学生形成跨文化交流意识，掌握跨文化交流技巧。为下一阶段的学习打

下坚实的基础。在教授语言知识的同时，提高学生的时代价值观念，培养学生形

成正确的道德规范和行为准则，促使学生树立正确的人生观及价值观，提高个人

的人文素养及道德素养，培养学生的思辨能力及家国情怀，坚定学生的民族自信，

文化自信。

二、课程目标

本课程在专业基础必修课程中是一门承上启下的课程，是学生学习后续课程

的基础，在学生个体发展和专业素质的培养方面的具有举足轻重的作用。根据本

专业人才培养目标，本课程在能力、知识、素质等方面的要求具体如下：

(-)知识和能力目标

目标1、词汇积累方面：准确掌握日文汉字3()0个左右，熟练运用单词150()

个左右。掌握基础语法知识和基本句型15()个左右，提高学生的词汇积累，以培

养自主查阅，学习的能力和意识。

目标2、阅读能力方面：具备基本的阅读能力，能读懂并理解一般难度日语

文章，提高学生的文学素养。

目标3、听力能力方面：能听懂语速较慢的日语日常会话，培养学生的沟通

能力。

目标4、会话能力方面：能运用所学语言知识，简单表达思想，熟悉常用日

语表达，培养学生基本交流能力。

目标5、写作能力方面：能用日语撰写简单的文章，语法词汇错误较少，培

养学生运用所学知识进行写作，进行交流。

目标6、翻译能力方面：能翻译简单的书面材料和难度较低的信函等，掌握

翻译的基本技能。

（二）素养培养目标

目标7、培养对日本社会、文化、经济、历、文学等的兴趣，掌握较为丰

富的人文知识，并且通过中日文化等的对比，提高学生的思辨能力。

目标8、将思想教育的内容融入教学中，提高学生的思辨能力，客观对待和

吸收外国文化，增进中日文化差异的理解，培养学生跨文化意识和交流能力，培

养学生自主学习，以及终身学习的能力。

本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求1、毕业要求2-1、毕业要求4-2、

毕业要求4-3、毕业要求5-1、毕业要求5-2,毕业要求5-3、毕业要求5-4对应

关系如表所示。

课程目标

毕业要求指标点

目标1目标2目标3目标4E标5目标6目标7目标8

毕业要求1q

毕业要求2-iV

毕业要求4-277

毕业要求4-3V

毕业要求5-1q

毕业要求5-