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《我是一张纸》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册

基础巩固层（夯实核心认知，牢记节约常识）

我是小法官（正确的画“√”，错误的画“×”）

纸张是用树木等资源做成的，我们要节约用纸。（）

随意撕纸、乱扔没用完的本子，是浪费纸张的行为。（）

纸张很便宜，浪费一点没关系，不用在意。（）

正面用完的纸，反面还可以用来验算、画画。

爱护书本、不随意撕毁作业本，是节约用纸的表现。（）

快乐选一选（将正确答案的序号填在括号里）

下列不属于纸张用途的是（）

写字、画画

看书、读报

吃饭、喝水

下列属于节约用纸的行为是（）

本子只用一面就扔掉

废旧纸张回收再利用

随意撕毁书本

看到小伙伴浪费纸张，我们应该（）

和他一起浪费

劝说他节约用纸

不理不睬

简答小天地

说一说，我们学习生活中会用到哪些纸？请列举两种。

写出一个节约用纸的好办法。

能力提升层（深化理解，辨析用纸行为）

行为辨析站（判断行为对错，并说明简单理由）

小美把只用了几页的本子扔掉，换新本子用。

小军把废旧的纸张收集起来，卖给回收站。

情境小分析

写作业时写错了字，你会怎么处理纸张，避免浪费？

班级里的纸张乱扔、浪费严重，你有什么好建议？

思考小问答

为什么说纸张来之不易，我们要节约用纸？

节约用纸对保护大自然有什么好处？

拓展践行层（知行合一，争做节纸小能手）

制定一份“节约用纸小公