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《做个“开心果”》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册

基础巩固营

（本部分考察学生对开心果这一形象的理解，以及成为开心果需要具备的基本品质。）

知识填空

班级里的开心果是指那些能给他人带来________和________的同学。

做一个开心果，不仅要有幽默感，更要懂得________他人，在别人难过时送上关心。

当家人劳累了一天，我们可以给他们捶捶背、讲个笑话，做家里的________。

真正的开心果不是取笑别人来逗乐，而是用善良和________温暖他人。

行为判断（下列说法中，你认为正确的打√，错误的打×）

只有幽默搞笑的人才能做开心果，内向的同学做不到。（）

看到妈妈下班很累，小明主动倒杯水给她，妈妈笑了。小明也是开心果。（）

小刚经常学别人说话结巴的样子逗大家笑，他觉得这样就是开心果。（）

当同学考试没考好难过时，讲个笑话安慰他，是开心果的做法。（）

做开心果就是要一直讲笑话，不能安静下来。（）

能力提升园

（本部分注重情境分析，引导学生学习在恰当的时候用恰当的方式关心他人。）

情境选择

同桌今天因为迟到被老师批评了，一上午都垂头丧气。作为开心果，你应该（）

笑话他：哈哈哈，谁让你迟到！

不理他，让他自己冷静

下课了陪他聊聊天，说点开心的事转移注意力

告诉其他同学他挨批了

爷爷最近身体不太好，总是唉声叹气。下列做法中