第四单元　检测卷A(九).pptxVIP

第四单元检测卷A(九);班级开展以“阅读正当时”为主题的语文综合性学习活动，请你参与。

一、积累(20分)

【读新闻，营造氛围】;◆全社会消费热情涌动，有些人xuàn()耀自己，铺张浪费，这是不可取的。

◆多年粮食丰收，库存较为充裕，今年夏粮丰收有望，消费者大可不必抢囤粮食，________。?;2.填入语段横线处的词语，恰当的一项是()(2分)

A.好高骛远 B.小心翼翼

C.随声附和 D.杞人忧天;3.某同学想将下列搜集的名言警句用在本次活动的倡议书中，

不合适的一项是()(3分)

A.静以修身，俭以养德。(诸葛亮《诫子书》)

B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(李绅《悯农》)

C.良田万顷，日食三升;大厦千间，夜眠八尺。(《增广贤文》)

D.一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。(朱柏庐《朱子家训》);【读古籍，理解字义】

4.右下图是某组同学搜集的“节”字金文的写法，请你按要求

补全对话。(3分);小文:不错!我还发现，图中“节”字的下半部分，竹子好像被什么东西绑着，所以“节”字又可以用作动词，引申为(2)____________(填字义)的意思。?

小语:我明白了!(3)____________(①高风亮节②开源节流

③细枝末节)(填序号)中的“节”字也是这个意思!?

小文:是的!汉字很有趣，有时候我们可以通过古字形更好地理解汉字的意思。;5.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是()

(2分)

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”________节约是美德，节约是财富，拒奢尚俭无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱。?

①更重要的这还是夯实未来社会风气的基础、个人奋斗的基石。

②青少年是祖国的未来，养成勤俭节约的生活习惯，意义绝不只在于减少浪费。

③更会侵蚀民族精神大厦，腐蚀社会风气。

④铺张浪费、奢靡挥霍，糟蹋的不仅是物质财富。

A.②③④① B.②①④③

C.④③①② D.④①②③;6.古诗文名句填空。(7分)

“读万卷书，行万里路”，让我们的心灵更加充盈。李白

的“山随平野尽，(1)____________”以独特的想象描画了山山

水水。“(2)________________，谁家新燕啄春泥”写出了西湖

的新春美景，让人心旷神怡。“(3)____________，望峰??心;

(4)____________，窥谷忘反”是吴均在富春山水中的体会和感

受。“(5)____________，(6)____________”，王维把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，视野开阔，意境雄

浑。“日暮乡关何处是?(7)________________”，崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。?;二、【读名著以知史】(7分)

7.下列关于《昆虫记》的说法有错误的一项是()(3分)

A.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为远胜卢浮宫的建筑艺术智慧;蟋蟀之所以如此名声在外，是因为它的杰出的建筑才能。

B.《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，这部书是将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。

C.《昆虫记》作者是法国的昆虫学家法布尔，他用人性对照虫性，用昆虫的事例反观人类的行为。

D.《昆虫记》从片段来说是一部传记，从整体来说是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。;8.某出版社出版的《昆虫记》封面上有一句推荐语:感受自然之真，体会人文之暖。请结合作品内容简要分析《昆虫记》是如何体现“自然之真”和“人文之暖”的。(4分)

自然之真:用观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，用笔记的形式记录各种昆虫真实的生活状态。如:在研究螳螂捕食时，法布尔把螳螂养在家中，对螳螂的捕食方式、食物种类进行细致观察，详细、真实地记录实验过程。人文之暖:法布尔关注昆虫的生长过程，在观察、实验中处处表现出对生命的尊重及敬畏生命的情怀。如:不用剖解的方式研究昆虫，他在酷暑时去野外研究蝉的生存状态;在《蝉和蚂蚁的寓言》中，法布尔引用诗歌，把蝉塑造成善良、勤劳的形象，表达出他对蝉的尊重和赞美，体现出浓郁的人文关怀。;三、【读散文以怡情】(17分)

舢舨

王华琪

①舢舨就是一种小船。

②舢舨长度一般不过十米，无甲板，前面一般是三四个隔舱，隔舱是不盖板的，后面是二米不到的船舱，则盖着船板，一边是舢舨主人睡觉之处，一边则是做菜烧饭的地方，很是局促，甚是简陋。;③因为在海边长大，我对舢舨情有独钟。小时候，我最喜欢做的手工就是用纸折舢舨，折好舢舨，将去掉笔头的圆珠笔芯插在舢舨的尾部，把舢舨放入水缸里，让圆珠笔芯浮在水面，此时船就能够被驱动前进。不知道那是什么原理，几个小伙伴总喜欢围着水缸痴迷地玩起“赛舢舨”的游戏。

④我哥哥比我长七岁，他曾经用一块木头雕刻一