2026年03月05日袁荣的初中历史组卷 (3).docxVIP

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2026年03月05日袁荣的初中历史组卷

一．材料题（共1小题）

1．阅读下列材料，回答问题。

材料一秦始皇统一六国，随后悉废封国，设为郡县……如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由“封建”向郡县的过渡，扭扭捏捏，恐怕还要拖好几代时间，才能慢慢完成转型。

——摘编自王家范《中国历史通论》

（1）根据材料一，指出秦朝得以顺利建立郡县制的原因。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制的历史意义。

材料二景帝时期进行的削藩，导致“七国之乱”，兵戎相见。而汉武帝采取的这一举措，对诸侯王来说，得仁让之美名，对朝廷来说，收到弱王国之实效，可以说，这是一条和平稳固的有效途径。故武帝之后，诸侯名为诸侯王，实际辖地不过数县，“惟衣食租税，不与政事。”

——摘编自张玉《河间献王诸子侯国》

（2）材料二中的“这一举措”是什么？根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝实施“这一举措”产生的影响。

材料三董仲舒通过对诸子之学的吸纳与改造，儒学逐渐加深了对现实的关注。董仲舒新儒学强调君权神授以及国家政治思想各方面的高度统一，这几乎完美地满足了当时统治者对于政治哲学的一切需求。

——摘编自袁宝龙《秦汉时期儒家思想地位的历史变迁》

（3）根据材料三并结合所学知识，分析汉武帝时期儒学地位上升的原因。指出这一时期儒学地位上升在教育方面的表现。

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