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积极应对，远离欺凌——远离校园暴力主题班会教学设计

一、教学背景

2025年9月5日晚，网络上流传“石桥中学发生学生欺凌”的视频，引发网友关注。9月7日，根据县联合调查组的调查情况，县教育局对石桥中学涉嫌存在工作失职失责问题的校长潘某某，副校长梁某某、车某某，以及班主任魏某某责令停职检查，由县教育局另行委派人员进驻学校加强管理。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》相关规定，对9名实施欺凌的学生依照程序送专门学校接受矫治教育，并对涉事学生家长进行法治教育。

二、班会目标

（一）知识与认知目标

1.?让学生清晰识别校园欺凌的具体表现（如肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌），明确“校园欺凌不是玩笑，而是危害他人的不良行为”。

2.?引导学生了解校园欺凌对受害者（心理创伤、学业受影响）、欺凌者（行为偏差恶化、法律风险）及旁观者（形成冷漠心态、间接参与伤害）的多重危害，建立“欺凌有害，拒绝参与”的认知。

（二）方法与能力目标

1.?通过案例分析与方法梳理，让学生初步掌握3-4种应对校园欺凌的实用方法（如及时向信任的人求助、冷静拒绝欺凌者、保留欺凌证据、不围观不参与），提升自我保护与应对能力。

2.?培养学生的观察与判断能力，能辨别身边“看似玩笑的欺凌行为”（如起侮辱性绰号、故意孤立同学），并学会正确介入（如安抚受害者、告知老师），而非沉默或跟风。

（三）情感与态度目标

1.?引导学生