公共政策分析视域下的人口结构变迁与综合治理——大学本科公共管理专业核心课程教案.docxVIP

公共政策分析视域下的人口结构变迁与综合治理——大学本科公共管理专业核心课程教案

??一、设计理念与整体思路

??本教案立足于中国高等教育“新文科”建设与公共管理学科发展的前沿，旨在回应国家治理体系与治理能力现代化的时代命题。课程设计超越传统人口学或单一政策研究的藩篱，将“人口结构优化”置于“公共政策分析”的核心视域下进行解构与重构。其核心理念是：以真实、复杂、动态的国家治理场景为课堂，以“问题-理论-方法-方案-评估”的完整政策分析链条为主线，培养学生具备战略性思维、证据为本的决策能力以及对公共价值进行深刻辨析的素养。教学摒弃知识灌输，强调通过情境浸润、模型建构、多源数据批判性分析、模拟决策与伦理思辨等高阶学习活动，引导学生理解人口结构不仅是统计学事实，更是经济、社会、文化、政治等多重力量相互作用与历史政策积淀的产物；理解政策调整不仅是一项技术性工具选择，更是一个涉及价值排序、利益权衡、风险预估与执行韧性的系统性治理工程。本课程力求培养的不是被动的知识接收者，而是未来能够在公共部门、研究机构或相关领域，以专业、理性且富有关怀的视角，参与人口相关公共议题讨论、分析与设计的潜在政策分析者与治理参与者。

??二、学情分析

??本课程面向大学本科公共管理、行政管理、社会学及相关专业三年级学生。他们已具备以下知识基础与能力特点：（1）知识层面：已完成《公共管理学原理》、《社会学概论》、《