四年级体育与健康单元作业设计 (3).docxVIP

体育与健康单元作业设计

一、基本信息

基本

信息

学段

年级

学科

学期

教材版本

单元名称

小学

四年级

体育与健康

第二学期

人教版

第三部分体育运动技能第四章基本身体活动

单元组织方式

t自然单元 口重组单元

课时

信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

听信号跑

第三部分体育运动技能

2

直线跑

第三部分体育运动技能

3

加速跑

第三部分体育运动技能

4

快速跑

第三部分体育运动技能

5

过障碍跑

第三部分体育运动技能

二、单元分析

（一）课标要求

本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2021年版）》（以下简称《课程标准》）中属于“运动技能——跑”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。

◆体验运动过程并了解动作名称的含义；

◆基本掌握跑的基本技能，在跑练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质；

◆培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

◆积极参与体育学习和锻炼，体验跑运动的乐趣与成功；

（二）教材分析

1.教材内容价值

跑的教学主要是通过自然奔跑和各项跑的教学内容，使学生学习跑的正确姿势，能够用前脚掌着地放松自然地向前跑；要求保持跑的正确姿势，并逐渐加快跑的速度。这个阶段，跑的教学内容以培养跑的正确姿势、发展自然快跑的能力及协调性为主，因此，它多属于较短距离的快速跑。

小学年级教学内容都是一些简单、自然的动作。主要用来培养走和跑