2.1 减数分裂和受精作用 第2课时 教学设计 高中生物新人教版必修2（2022_2023学年）.docxVIP

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年级

高一

高

学科

生物

课型

新课

课时

3

主备人

审核人

课题

第二章第一节减数分裂和受精作用(第二课时)

教材

分析

《减数分裂和受精作用》这节内容不仅是本章的重点内容，也是必修二的重点内容之一。由于减数分裂是微观、动态、连续变化的过程，给准确认知带来困难，因此成为教学的难点。它以学过的细胞学知识、染色体知识、有丝分裂知识、生殖类型知识为基础。通过学习，使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义，为后面学习遗传和变异、生物的进化奠定细胞学基础。

学情

分析

本节课是在学生已经掌握了精子形成过程的基础上进一步学习卵细胞的形成过

程，因此可以采用列表比较法学习。学生通过阅读教材，读图分析总结出卵细胞和精子形成过程的异同点。然后在学生掌握了减数分裂和有丝分裂的基础上总结出二者的异同点

教学

目标

【基础性目标】

1、我能简要描述卵细胞的形成过程

2、我能通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别不同时期染色体的形态、位置和数目

【拓展性目标】

1、我能说出卵细胞和精子形成过程的差异，并能辨析雄性和雌性动物细胞分裂的图像

2、我能总结出减数分裂中染色体、染色单体、核DNA数目的变化规律。

【挑战性目标】

我能总结出有丝分裂和减数分裂的不同点并会辨析图像

重难点

【重点】

1、卵细胞和精子形成过程的差异

2、减数分裂中染色体、染色单体、核DNA数目变化规律【难点】细胞分裂图像的判断

教学过程

回顾旧知

【生】展示上节课的作业

【师】及时点评并加以引导性的纠错

问题导课

【师】上节课我们学习了哪种配子的形成过程？

【生】精子

【师】那配子除了这种之外，还有哪种？

【生】卵细胞

【师】那卵细胞又是如何形成的呢？和精子的形成有什么异同呢？【板书】三、卵细胞的形成过程

探究新知

(一)自主学习：学生自主阅读教材“卵细胞的形成过程”相关内容并读图，然后对聚焦基础性目标进行填空。

【师】课件展示卵细胞的形成过程，重点强调过程中细胞质不均等分裂合作探究：比较卵细胞和精子形成过程的异同

【生】小组展示聚焦拓展性目标一的表格比较

【师】点评并引导总结二者的主要区别

【师】卵细胞形成过程中细胞名称变化了几次？分别在什么时候？【生】学生板画

卵原细胞→初级卵母细胞→一个大的次级卵母细胞+一个小的第一极体→一个大的卵细胞和三个小的极体

【师】为什么细胞会出现大小之分？

【生】细胞质进行不均等分裂的结果

【师】哪些细胞进行细胞质的不均等分裂呢？

【生】初级卵母细胞和次级卵母细胞

【师】那一个卵原细胞最后得到几个卵细胞？

【生】一个

【师】设疑：那一个卵原细胞经过一次减数分裂最后得到一个大的卵细胞这有什么意义呢？(为后面学习做铺垫)

【生】小组展示聚焦拓展性目标二、三

【师】点评并做补充

【生】小组展示聚焦拓展性目标四

展示基础性训练和拓展性训练，进行适时跟踪反馈

四、小结

引导学生总结卵细胞和精子形成的区别以及减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化规律并会识图

五、学生整理笔记

作业

布置

聚焦挑战性目标及挑战性目标训练

教学

反思