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- 2026-03-13 发布于广西
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第22讲海水资源的开发利用煤、石油和天然气的综合利用
课程标准
课标解读
1.了解海水水资源的利用
2.掌握从海水中提取溴、碘、镁的原理和流程
3.了解煤、石油、天然气的综合利用
1.能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径,能对资源的开发利用进行评价。
2.能根据煤、石油、天然气的综合利用,说明化学对人类文明的伟大贡献,主动关心与资源开发等有关的社会热点问题。
知识点01海水资源的开发利用
1.海水水资源的利用类型
(1)海水水资源的利用
2.海水化学资源的利用
(1)制氯化钠及生产烧碱、纯碱、钠、氯气、盐酸等
(2)制取镁、钾、溴及其他产品
(3)海水综合利用图
3.海水能源资源的利用
(1)从海水中提取铀和重水作核能的原料
(2)开发潮汐能、波浪能等新型能源
【即学即练1】海水是巨大的资源宝库。如图表示以海水为基本原料的相关工业,其中不符合实际情况的是()。
知识点02煤、石油和天然气的综合利用
1.煤的组成与综合利用
(1)煤的组成
(2)煤的综合应用
2.天然气的综合利用
3.石油的综合利用
(1)组成:多种______________组成的混合物
(2)利用方法
3.三大合成材料:_______、_______、______________,这三大合成材料是以煤、石油和天然气为原料生产的。
【即学即练2】重油裂化的主要目的是()。
A.获得短链气态烃B.生产更多的汽油
C.提高汽油品质D.将直链烃转化为芳香烃
考法01海水中的综合利用原理和流程
【典例1】(2022·芜湖高一检测)海洋是巨大的化学资源宝库。以下是从海带中获取粗碘操作流程图,请回答下列问题:
(1)灼烧海带得到海带灰,经过浸取后得到海带提取液。下图所示装置可用于灼烧海带的是__________(填标号)。
A.B.C.D.
(2)反应①中的氧化剂是________(填化学式)。
(3)上述流程,进行操作I时加入的有机试剂为_______(填“苯”或“四氯化碳”)。
(4)操作II的名称为____________。
(5)反应②所得下层溶液,碘元素主要以I-和IO3-存在,写出反应③得到I2的离子方程式_____________________________。
(6)为测定某含碘液废中I2的含量,取amL废液,调节溶液pH后,加入Na2S2O3溶液,恰好完全反应时消耗cmol/LNa2S2O3溶液bmL(已知I2+2S2O32-2I-+S4O62-),则废液中I2的含量为__________mg/mL。
【知识拓展】
1.海水蒸馏原理及装置
(1)蒸馏烧瓶规格的选择:液体体积占烧瓶容积的1/3
(2)冷却水的进出口:下进上出,采用逆流原理冷却效果好
(3)蒸馏过程:开始时,先通冷凝水,再加热;结束时,先停热,再停通冷凝水
(4)防暴沸方法:预先加入沸石或碎瓷片
(5)忘记加沸石:先停热,再冷却,后补加
2.海水提溴流程
(1)流程
(2)主要过程及反应原理
3.海水提溴
(1)流程
(2)主要过程及反应原理
①反应原理:Cl2+2I-I2+2Cl-
②灼烧所用的仪器
③萃取和分液操作
4.海水提镁
(1)流程
(2)主要过程及反应原理
①制石灰乳:CaCO3CaO+CO2↑、CaO+H2OCa(OH)2
②沉淀Mg2+:Ca(OH)2+MgCl2Mg(OH)2↓+CaCl2
③提取MgCl2:Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O
④制氯化镁晶体:MgCl2+6H2OMgCl2·6H2O
⑤氯化镁晶体脱水:MgCl2·6H2OMgCl2+6H2O
⑥制金属镁:MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑
【特别提醒】制氯化镁晶体的基本操作:加热浓缩、冷却结晶、过滤洗涤、干燥称量
考法02化石燃料的综合利用
【典例2】石蜡油(17个碳原子以上的液态烷烃混合物)的分解实验装置如图所示(部分仪器已省略)。在试管①中加入石蜡油和氧化铝(催化石蜡分解);试管②放在冷水中,试管③中加入溴水。实验现象:试管①中加热一段时间后,可以看到试管内液体沸腾;试管②中有少量液体凝结,闻到汽油的气味,往液体中滴加几滴高锰酸钾酸性溶液颜色褪去。根据实验现象回答下列问题:
(1)装置A的作用是__________________________________。
(2)试管①中发生的主要反应有:
C17H36C8H18+C9H18;C8H18C4H10+C4H8
丁烷可进一步裂解,除得到甲烷和乙烷外,还可以得到另两种有机物,它们的结构简式为______________和______________,这两种有机物混合后在一定条件下可聚合成高分子化合物,其反应类型属于_____
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