人教版高中政治必修四12-2价值判断与价值选择（共27张PPT).pptxVIP

12.2价值判断与价值选择;学习目标;;价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。;小练习;;知识归纳：

一、价值判断和价值选择的含义及其关系：;“武松打虎”是为当地老百姓除害。被世人传为佳话。;1、自觉遵循社会发展的客观规律;（2）意义;为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？;（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值

选择也就不同。;（2）价值判断和价值选择，往往会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。;（3）人们站在不同的（利益）立场，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。;①人们的社会地位、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

②价值判断与价值选择，往往因人而异。（人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。）

③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。;“仁者见仁智者见智”、“公说公有理婆说婆有理”说的是（）

A.价值判断不因时间、地点、条件的变化而不同

B.价值判断和价值选择具有阶级性

C.价值判断和价值选择具有强烈的主体性

D.各种价值判断与价值选择都是在实践中产生的;永动机永远是我的梦想;袁世凯复辟仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制，最终失败。

;2、我们要自觉站在最广大人民的立场上(符合人民群众的利益);;;1、《爸爸去哪儿》播出之后，引起观众热议。有人认为，这档节目利于传递亲子沟通的意义，唤起一些人的家庭理念；有人却认为，在孩子过早地暴露在公众视线之内，有不利于孩子成长的地方。上述争论体现了（）

A．任何事物都有缺点和优点两个方面

B．价值判断的标准具有主体差异性

C.不同价值观体现了真理的相对性，无对错之分

D．价值观影响人们作为认识主体对世界的感知;2、下面的漫画《超常发挥》（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是（）;;[例2](2015·课标全国卷Ⅰ)2014年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠??”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见();[例3](2015·安徽文综)人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明()A．梦想是实现自我价值的途径B．价值观念决定人的行为选择C．奉献他乡才能实现社会价值D．价值选择以价值判断为基础