2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 4 Using the time Lesson 4教案.pdfVIP

2026年葡磷材北师大版（三起）四年级下册英语Unit4

UsingthetimeLesson4笏麋

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握核心词汇：【weekend】、SaturdaySundayvisit、

grandparentsplayfootball、watchTV,能听懂、认读并运用词

汇描述周末时段及相关活动。

.掌握句型：Whatdoyoudoontheweekend?/I...on

Saturday/Sunday./Itstimeto能运用句型完成周末作

息问答、时间建议的情景对话，整合前序时间表达知识。

（二）思维品质

1.能整合整点、半点、一刻钟时间表达，结合周末场景实现词

汇与句型的精准匹配，提升语言合运用能力。

.培养逻辑思维，能按“周六-周日”的时间线梳理周末作

息，构建“时间-活动-建议”的完整语言框架。

（三）文化意识

1.了解中西方学生周末作息的差异，感知不同文化下的时间规

划与休闲方式。

.渗透合