2026届高三语文上学期考试古诗文开放型默写83道题含答案.docxVIP

2026届高三上学期开放型默写汇编

→8月份←

1.（安徽省蚌埠市高三8月调研性监测）

小乔和他的好朋友小郑在进行“天气＋建筑”主题的飞花令游戏，小乔给出词句“对长亭晚，骤雨初歇”，小郑接句“______________________，_____________________”。

2.（福州市高三年级第一次质量检测）

高三开学，小明送了右图摆饰品给同学，想从古诗中找两句用作题赠语，可以是“______________________，_____________________”。

3.（广东省上进联考新高三秋季入学摸底）

以景作结是古典诗词中的常见手法，指在结尾处通过景物描写含蓄传递情感，收到言已尽而意无穷的作用，如：“______________________，_____________________。”

4.（广东省惠州市高三上学期第一次调研）

互文是一种由上下文意互相交错、渗透和补充来表达一个完整句子意思的修辞方法，常见于古典诗文创作。如古代诗文中“______________________，_____________________”就使用了互文手法。

5.（河北省秦皇岛市届高三上学期入学调研）

文学景观是经过文人书写的景观，比如古诗文中“______________________，_____________________”两句就赋予了泰山以文化价值。

6.（湖北省武汉市硚口区高三上学期起点质量检测）

在古典诗词中，“鸟”常以自由翱翔之姿触动诗人心弦，诗人往往借此意象抒发自身对现实处境的喟叹，比如“______________________，_____________________”。

7.（湖南省常德市高三上学期起点考试）

文学社准备开展“诸葛亮情结”读书分享会，你在发言稿中可引用唐宋诗句“______________________，_____________________”。

8.（湖南省雅礼中学高三上学期月考一）

“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“______________________，_____________________”。

9.（湖南省怀化市高三上学期入学考试）

“沧海”这一意象经常出现在诗词文章中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________________，_____________________”。

10.（浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考）

古代诗人常以反思历史来表达对社会的关注，如“______________________，____________________”就是借兴衰存亡的事实，启发人们反思历史教训。

11.（浙江省强基联盟高三8月联考）

“烟”在中国古诗词中是一种具有独特审美价值的意象，它可以是混乱惨烈的战争烽烟，如“______________________”；也可以是温馨宁静的乡村炊烟，如“______________________”。

12.（江西省赣抚吉十二校高三上学期第一次联考）

古人或运用“东南”一词表示地理方位，或赋予它丰富的意蕴，勾勒出万千气象，如唐诗宋词中的“______________________，_____________________”。

13.（广西柳州市新高三上学期摸底）

人们总是能从大自然的山和水当中获得独特的审美体验，借自然山水寄寓内心情怀。如：“______________________，_____________________”。

→9月份←

14.（湖北省楚天协作体高三上学期开学检测）

秋天是历代文人墨客热爱表现的季节。现在已经进入秋季，请你为其他同学推荐描绘祖国大地秋天美妙的诗句“______________________，_____________________”。

15.（湖北省高中协作体联考高三9月月考）

小刚想为一幅绘有古代兵器“戈”的图画题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“______________________，_____________________”就很好。

16.（湖北省黄冈市高三9月月考）

枫林枫叶是古代文人用来表情达意的常见意象，这类意象除《琵琶行》中使用过之外，还有“__________

____________，_____________________”等。

17.（湖北省宜昌市高三9月月考）

“啸”在古诗文中常用来表现一种放旷的情怀，如“__________________，___________________”。

18.（福建省百校高三9月学考）

中国古代诗文中常用“流水”来作为表情达意的载体，如：“___________________