2026年春新教材译林版（三起）四年级下册英语Project 1 My school model教案.docxVIP

第1页共21页

2026年春新教材译林版(三起)四年级下册英语Project1Myschoolmodel教案

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.巩固本单元及前序相关校园场所类单词和核心动词短语，能熟练认读、拼写并灵活运用，理解含义及核心搭配，规避常见拼写和发音错误。

2.熟练运用相关核心句型，能连贯表达校园场所位置、描述校园模型，询问校园场所相关信息，提升口语表达和语言综合运用能力。

(二)文化意识

1.了解校园不同场所的功能，感受校园的美好，树立热爱校园、爱护校园环境的意识，培养积极的校园生活态度。

2.乐于用英语主动交流自己的校园，分享校园模型的制作思路和校园场所特点，增强英语表达自信心，培养礼貌沟通与合作分享的品质。

(三)思维品质

1.通过单词巩固、短语搭配、句型仿写、校园模型描述，培养逻辑思维和空间想象能力，能关联所学知识，结合校园场景完成连贯语言表达。

2.能结合校园实际和校园模型，自主思考如何用英语清晰描述校园场所位置、介绍校园模型，提升语言表达的逻辑性和连贯性。

第2页共21页

(四)学习能力

1.能在师生互动、小组合作、自主练习中，养成主动倾听、积极发言、乐于模仿、乐于互助的良好学习习惯，提升合作学习能

力。

2.能通过练习、纠错、知识整合，发现自身知识漏洞，主动弥补不足，培养自主学习、举一反三和知识