第二单元金秋时节主题拓展训练部编版三年级上册（教师版）.docxVIP

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第二单元金秋时节

常考题型讲解

考点1语文要素运用多种方法理解难懂的词语。

教材问法

你是用什么方法理解下面加点词语的？和同学交流。（《铺满金色巴掌的水泥道》课后题）

考试问法

示例1：短文第①自然段中“洁白无瑕”的意思是:▲，我是用▲的方法理解这个词语的。

示例2：读到“贼头贼脑”，我根据“贼”这个字猜测这个词语的意思是▲，再往下读，我发现它和文中“▲”这个词语意思相近。

答题方法

方法1联系上下文，理解难懂的词语。

例如，理解《铺满金色巴掌的水泥道》中“熨帖”一词的意思时，我们可以联系上文中的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和下文中的“平展地粘在水泥道上”来理解，“熨帖”一词在文中指落叶和水泥道贴合得很紧密。

方法2通过找近义词，理解难懂的词语。

例如，在读到《铺满金色巴掌的水泥道》中的“明朗的天空”时，我们可能对“明朗”这个词感到很陌生，此时就可以去找它的近义词“晴朗”，通过想象“晴朗的天空”的样子，来理解“明朗”的含义，“明朗”主要指天空湛蓝清亮，光线充足。

方法3联系生活实际，理解难懂的词语。

例如，理解《铺满金色巴掌的水泥道》中“凌乱”一词的意思时，我们可以联系生活实际，想一想秋天树叶落在地上的样子，是比较杂乱、不整齐的，据此可以大致理解“凌乱”在文中指落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。