20.2 电生磁 教材解读与重难点突破 物理人教版2024九年级全一册.docxVIP

第20章第2节电生磁

※※模块一：学列思维导图构建知识体系————————

※※模块二：梳理基础知识明晰识记要点————————

■知识点一：电流的磁效应

1.定义：

通电导体周围存在磁场的现象，称为电流的磁效应。

2.奥斯特实验：

（1）甲、乙两图：

A.现象：通电后，小磁针发生偏转；断电后，小磁针回到原来位置。

B.结论：通电导体周围存在磁场。（电流磁场）

（2）甲、丙两图：

A.现象：改变电流方向，小磁针偏转方向与原来相反。

B.结论：电流磁场的方向与电流方向有关。

3.发现电和磁有联系的第一人：奥斯特。

■知识点二：通电螺线管的磁场

1.螺线管：

把外面涂有绝缘漆的导线缠绕在圆筒上，就做成了螺线管（也叫线圈）。

2.通电螺线管的磁场特点：

通电螺线管周围的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端相当于条形磁铁的两个磁极。

3.通电螺线管的磁极：

（1）其两端的极性跟电流方向有关。

（2）电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

■知识点三：安培定则

1.安培定则内容：

用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。

特别提醒：“一手两向”

2.应用：

（1）已知螺线管中电流方向，判断N、S极（左图）。

（2）已知螺线管N、S极，判断电流方向（右图）。

（3）已知螺线管电流方向和N、S极，给螺线管绕线。

※※模块三：精准考点演练突破重点难点————————

一．电流的磁效应（共5小题）

1．（2025·江苏淮安·三模）如图所示，一个不能打开的盒子外露出一段导线，根据需要选择实验器材，可以判断其中是否有电流，你选择的器材是，请简述你的辨别方法。

【答案】小磁针将小磁针靠近露出的导线，如果小磁针发生偏转，则说明导线中有电流；如果小磁针不发生偏转，则说明导线中无电流

【详解】[1][2]根据奥斯特实验可知通电导体周围存在磁场，小磁针在磁场中会受到磁力作用而发生偏转，所以选择的器材是小磁针，辨别方法是将小磁针靠近露出的导线，如果小磁针发生偏转，则说明导线中有电流；如果小磁针不发生偏转，则说明导线中无电流。

2．（2025·广东江门·三模）当小磁针自由静止时，它的极总是指向（选填“南”或“北”）方，这是因为小磁针受到的作用。如图甲所示，当给导线通电时，其下方的小磁针的N极向纸内偏转；如图乙所示，如果大量电子沿着水平方向由左向右飞过小磁针正上方，则小磁针的极将向纸（选填“内”或“外”）偏转。

【答案】北地磁场外

【详解】[1][2]地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着地磁场。地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当小磁针自由静止时，它的N极总是指向北方，这是因为小磁针受到地磁场的作用。

[3]N极向纸内偏转，说明通电导线周围存在磁场，如图乙所示，如果大量电子沿着水平方向由左向右飞过小磁针正上方，电流方向为从右向左，与图甲的电流流动方向相反，则小磁针旋转方向与图甲相反，N极向纸外。

3．（2025·安徽马鞍山·三模）如图所示，将一根通电直导线放在静止的小磁针正上方，且与小磁针平行。闭合开关后，下列说法正确的是（???）

A．如果将导线沿东西方向放置，小磁针最容易发生偏转

B．实验中使用小磁针的作用是检测电流的周围是否有磁场

C．将小磁针移至直导线上方，通电后小磁针不会发生偏转

D．实验中改变电源的正、负极，小磁针的偏转方向不会发生改变

【答案】B

【详解】A．如果将导线沿东西方向放置，小磁针处的磁场沿南北方向，而小磁针自由静止时即指向南北方向，这样操作小磁针最不容易发生偏转，故A错误；

B．磁场看不见，不方便观察其是否存在，实验中使用小磁针的作用是检测电流的周围是否有磁场，采用了转换法，故B正确；

C．将小磁针移至直导线上方，通电后小磁针仍会发生偏转，且偏转的方向与原来不同，故C错误；

D．实验中改变电源的正、负极，电流方向改变，小磁针的偏转方向会发生改变，故D错误。

故选B。

4．（2025·山西朔州·三模）如图所示的是小梦新购买的一个磁悬浮灯，底座和灯泡中有线圈和磁体，给底座线圈通电后灯泡发光并悬浮，断电后灯泡熄灭并落下。下列说法正确的是（）

A．底座产生磁场的原因是电流的磁效应

B．灯泡悬浮是因为异名磁极相互吸引

C．通电后底座周围存在磁感线

D．若调换灯泡中磁体的磁极方向，灯泡通电后仍能悬浮

【答案】A

【详解】A．底座中的线圈通电后产生磁场，这是电流的磁效应，故A正确；

B．灯泡悬浮是因为同名磁极相互排斥，而不是异名磁极相互吸引，故B错误；

C．磁感线是为了形象描述磁场而假想