教案 4情境二 任务二 精神心理能力评估.docxVIP

情境二任务二精神心理能力评估

课程名称：老年人综合能力评估

专业：智慧健康养老服务与管理

授课模块：情境二老年综合功能状态的评估——任务二精神心理能力评估

授课时长：[建议4课时]

授课对象：智慧健康养老服务与管理专业学生

授课目标：

知识目标：掌握老年谵妄、认知功能障碍、焦虑、抑郁的核心概念；熟知各类精神心理问题的评估内容、方法及常用量表使用规范；掌握不同精神心理问题的针对性干预策略。

技能目标：能独立完成评估前的各项准备工作，规范使用CAM、MMSE、MoCA、SAS、GDS等量表开展评估；能根据评估结果制定个性化干预方案，熟练进行角色扮演式的评估与干预实操；能规范填写评估及操作记录单。

素养目标：树立爱老敬老的人文关怀理念，培养耐心、细心的职业素养；提升团队协作能力和医患沟通能力，遵守养老护理的职业规范。

一、教学重难点

（一）教学重点

老年谵妄、认知功能障碍的评估工具（CAM、MMSE、MoCA）使用方法及评定标准。

老年焦虑、抑郁的量表（SAS、GDS）计分规则与结果解读。

基于评估结果的各类精神心理问题的干预策略制定与实施。

（二）教学难点

量表评估过程中的标准化操作与结果的客观判定。

针对不同老年人群体（如不同文化程度、身体状况）的评估沟通技巧。

个性化干预策略的制定，做到贴合老人实际情况、具有可操作性。

二、教学方法

讲授法：讲解核心概念、评估工具