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普通高中学生心理危机干预工作指南（试行）

为落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《健康中国行动（2019—2030年）》相关要求，有效预防、及时识别与科学干预普通高中学生心理危机，维护学生身心健康与校园安全，特制定本指南。

一、总则

（一）工作目标

建立“预防-预警-干预-跟进”全链条心理危机干预体系，实现心理危机早发现、早干预、早转介，降低学生自伤、自杀等极端事件发生率，提升学生心理调适能力，营造安全、包容、支持性的校园心理环境。

（二）工作原则

1.预防为主，重心前置：将心理健康教育与危机预警常态化，通过课程、讲座、团体辅导等形式提升学生心理韧性，建立常态化预警网络，减少