2026西师大数学二年级下册1.11《两步计算解决实际问题》教案.doc

《两步计算解决实际问题》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《两步计算解决实际问题》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的要求：结合“购物找零、阅览室人数”等多元情境，理解两步计算实际问题的数量关系，掌握“先算变化、再算结果”的解题思路；能根据情境变化自主提取信息、提出问题、解决问题，发展运算能力、逻辑思维与创新意识；经历“提取信息→提出问题→解决问题→开放拓展”的过程，体会数学与生活的紧密联系，提升应用意识与推理能力。

教材分析

本内容是“万以内数的加减法”单元的综合拓展课，承接“