2026新版三年级下册语文寒假背诵表（古诗二首）.docxVIP

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2026新版三年级下册语文寒假背诵表

第一关

任务要求

熟练背诵古诗+作者+注释+译文+主题

第1课《古诗三首》

是否过关□

家长签字：

《绝句》

【唐】杜甫

迟日江山丽，

注释：

【迟日】春日。

【泥融】指泥土变松软。

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

【鸳鸯】一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。

译文：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔

泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。

主题：这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了作者对春天的喜爱之情。

第二关

任务要求

熟练背诵古诗+作者+注释+译文+主题

第1课《古诗三首》

是否过关□家长签字：

《惠崇春江晚景》【宋】苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释：

【惠崇】北宋名僧，能诗能画，

《春江晚景》是他的画作。

【蒌蒿】一种生长在洼地的多年生草本

植物，春天初生时柔嫩香脆，可以食用。【芦芽】芦苇的嫩芽。

【

【河豚】一种肉味鲜美的鱼，有毒性。

译文：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水

已经变暖。江边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。

主题：这首诗再现了画中的江南早春景色，表达了诗人

对早春大地一片生机的无限喜爱之情。

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2026新版三年级下册语文寒假背诵表

第三关

任务要求

熟练背诵古诗+作者+注释+译文+主题

第1课《古诗三首》

是否过关□

家长签字：

《三衢道中》【宋】曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

注释：

【三衢】地名，在今浙江衢州一带。 【小溪泛尽】乘小船到小溪的尽头。 【却】再，又。【阴】树荫。

译文：梅子黄透了的时候，天天都很

晴朗，乘小船来到溪边的尽头，再走山路继续前行。山

路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

主题：这首诗描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻

感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

第四关

任务要求

熟练背诵课文+主题

第2课《燕子》

是否过关□

家长签字：

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那

些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加

入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

第一段：简笔勾勒燕子的外形，突显了它的活泼可爱。

第二段：描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许

多生趣。

课文主题：

本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

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2026新版三年级下册语文寒假背诵表

第五关

任务要求

熟练背诵课文+主题

第3课《荷花》

是否过关□

家长签字：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，

像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆

盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲

蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

第一段：写了荷叶和荷花姿态。

第二段：写一池荷花美得好像

一大幅活的画。课文主题：

本文描绘了

夏日清晨一池荷花的美丽姿

态，以及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。

第六关

任务要求

熟练背诵古诗+作者+注释+译文+主题

《语文园地一》

是否过关□

家长签字：

《忆江南》

【唐】白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

注释：

【忆江南】词牌名。【曾】曾经。

【旧】从前。【谙】熟悉。

【江花】江边的花朵。【胜】超过，胜过。

【蓝】蓝草，叶子可制青绿染料。

译文：江南的美好风景，我从前就很熟悉。初升的太阳映照得江花比火还红，春天的江水比蓝草还绿。我怎么能不怀念江南呢?

主题：这首词描写的是江南景色，江花红艳胜火，江水碧绿如蓝草，生机盎然，色彩艳丽，表达了作者对江南的喜爱、赞美和怀念之情。

春来江水绿如蓝。能不忆江南?

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