2025年浙江镇海中学高三语文5月调研模拟试卷及答案.docxVIP

2025年浙江镇海中学高三语文5月调研模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

语言文字运用（20分）

一、语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.面对突如其来的疫情，无数医护人员义无反顾地奔赴一线，他们的感天动地的事迹激励着无数人。

B.这部小说情节跌宕起伏，人物刻画入木三分，出版后备受读者青睐，一时间洛阳纸贵。

C.在学术研讨会上，专家们各抒己见，提出了许多真知灼见的观点，现场气氛十分热烈。

D.他虽然年纪轻轻，却对传统文化了如指掌，谈起古典诗词更是娓娓道来，让人叹为观止。

2.下列各句中没有语病的一项是（）

A.随着“双减”政策的深入推进，各地中小学纷纷开展课后服务，不仅有效缓解了家长接孩子难的问题，而且丰富了学生的课余生活。

B.能否在科技创新中抢占先机，关键在于我们是否拥有一支高素质的科研队伍和持续的研发投入。

C.这部纪录片通过真实记录乡村振兴中的故事，生动展现了新时代农民的精神风貌，具有很强的感染力。

D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全教育和隐患排查工作，为学生的健康成长保驾护航。

3.在下面一段文字横线处填入语句，最恰当的一项是（）

乡土是中国社会的根基，乡土文化承载着民族的记忆与情感。然而，在快速城市化的进程中，许多传统村落逐渐消失，乡土文化面临传承危机。________，才能让乡土文化在新时代焕发生机。

A.只有深入挖掘乡土文化的内涵，创新传播方式，吸引更多人关注和参与

B.如果不深入挖掘乡土文化的内涵，创新传播方式，就难以吸引更多人关注和参与

C.深入挖掘乡土文化的内涵，创新传播方式，吸引更多人关注和参与，这是关键

D.深入挖掘乡土文化的内涵，创新传播方式，从而吸引更多人关注和参与

二、语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

4.请为学校“传统文化进校园”活动写一则宣传语，要求使用对偶句，不超过20字。（5分）

5.下面是某社区“老年人智能技术使用”调研数据的部分结果，请根据图表内容写一段话，概括主要信息，不超过80字。（6分）

[图表内容：能熟练使用智能手机的老年人占比35%；基本掌握常用功能的老年人占比45%；完全不会使用的老年人占比20%]

现代文阅读（35分）

三、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

传统文化创新表达的“破圈”路径

近年来，传统文化通过创新表达“破圈”的现象屡见不鲜：故宫博物院推出的“数字故宫”让文物“活”起来，河南卫视“端午奇妙游”用水下舞蹈演绎《洛神赋》，国潮文创产品成为年轻人的新宠。这些实践表明，传统文化的创新表达不仅是对传统的激活，更是对文化传承路径的探索。

传统文化的创新表达，首先需要深入挖掘其时代价值。传统文化并非静止的标本，而是与当代社会生活紧密相连的活态存在。例如，“和而不同”的处世哲学可以为当代社会的人际交往提供智慧，“天人合一”的生态理念与当下的可持续发展理念不谋而合。只有找到传统文化与现代生活的契合点，才能让传统文化在当代焕发生机。

其次，创新表达需要借助现代传播技术。在媒介融合的时代，短视频、直播、虚拟现实等技术为传统文化的传播提供了新载体。敦煌研究院通过“云游敦煌”小程序，让用户足不出户即可欣赏壁画艺术；B站UP主“自得琴社”用古乐器演奏流行音乐，吸引了大量年轻粉丝。这些案例证明，现代技术能够打破时空限制，扩大传统文化的传播范围。

此外，创新表达还需注重受众的参与感。传统文化的传承不应是单向的灌输，而应引导受众从“旁观者”变为“参与者”。例如，故宫博物院推出的“文物修复体验”活动，让公众近距离感受传统文化的魅力；一些博物馆开设的“非遗工坊”，邀请传承人现场教学，让受众在动手实践中深化对传统文化的理解。

当然，传统文化的创新表达并非一味追求“新”与“奇”，而是要在“守正”的基础上“创新”。守正，即坚守传统文化的核心价值与精神内涵；创新，则是用当代人喜闻乐见的方式呈现传统。只有处理好二者的关系，才能避免文化传承中的娱乐化、碎片化倾向，让传统文化在创新中真正实现“破圈”。

6.下列关于“传统文化创新表达”的理解，不正确的一项是（）

A.传统文化创新表达需要深入挖掘其与当代社会的契合点，赋予其时代价值。

B.现代传播技术是传统文化创新表达的重要载体，能够扩大传播范围和影响力。

C.传统文化创新表达应注重受众参与感，引导受众从被动接受到主动实践。

D.传统文化创新表达的核心是追求“新”与“奇”，以吸引更多年轻受众的关注。

7.