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六年级英语上册第16课教案

(一)1.Fourskills:

CanIhavesomeicecream?Sure.

2.Let’smakeandtalk

让同学在模拟的场景中用英语进展活动，活化语言学问，提高综合运用语言的力量。

3..Letsreadandchant

培育同学英语朗读的节奏感，同时进展语音训练，目标是元音字母ow在单词中的读音/eu/，同时又扩展操练wouldlike等表达方式。

(二)TeachingAffection

1.通过课堂制作活动，丰富同学的生活体验，培育同学团结友爱的主动情感，引导同学学会与人交往。

2.在活动中培育同学的协作精神和竞争意识，培育同学学习英语的`热忱。

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Reading:CanIhavesomeicecream?Sure.

2.Writing:kindicecreamcandy

四、Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.Task-basedTeachingMethod.

5.TPR.

五.Teachingaids:

1．预备本课的同学卡片、教师卡片和录音磁带。

2．预备自制教学挂图和购物单。

3．预备白纸和彩色蜡笔。

六.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(3′)

1〕Playagame:说样子竞赛。

把数学课上学过的各种样子用英语说出来，比一比谁说得多。(优胜者嘉奖贴纸)

2〕展现上节课布置的任务Doasurvey：组织同学以小组为单位开展Whatkindofcakewouldyoulike?Whatshapewouldyoulike?的调查，并派代表发言。

2.Presentation(12′)

1〕Tproduceicecreamcandy

2〕Learnthenewwords

发音标准正确的嘉奖

3〕教师把各种样子的纸片贴在黑板上，让同学到前边来指图片，说样子。

4〕Sslistentothetapeandrepeat.

5〕Treadtheorderbyarbitraryword,askSstoliftcorrespondingword’scards.

6〕Listenagain.Ssreadafterthetape.

7〕Acting.Teachersplayasaleswomanwiththestudentstoquiz

T:Lookatthecakes．Aretheynice?

Ss:Yes,theyare.

T:Doyouwantacake?

Ss:Yes,Ido.

T:Whatkindofcakewouldyoulike?

Ss:Iwant

Please2to3studentsandteachersshoppingdemonstration,模拟完好的购物过程。

8)Justwrite.

板书本课四会单词和句子,让同学练习正确书写.

3.Practice(12′)

1〕Astudentplayingcakeshop’sboss.Twootherstudentsgrouptoinvestigatetheircakeshopsinthetypesandprices,andfilloutsurveyforms.

4〕教师播放chant的录音2遍。同学跟着仿照，有节奏地跟读，最