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《匀变速直线运动》牛题单元设计

主题单元标题匀变速直线运动的研究

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□想品德□语文□体育

E数学

□音乐□美术

0物理

□化学□生物□外语

□信息技术□科学□历史□地理

□劳动与技术□社区服务□社会实践

其他请（列出）：

适用年级高中一年级

所需时间4课时+1研究性学习+1实除课

主题学习概述简（述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方

式和预期的学习成果，字数300・500）

匀变速直线运动作为•种最简单的变速运动，通过它的学习将为认识其他更复杂的运动条件。了解匀速直浅运动

的规律,才能进一步学习平抛运动的规律：认识匀变速直线运动加速度的特点，才有利于进一步认识匀速圆周运动和

简谐运动加速度的特点：掌握了匀变速直线运动速度与时间的关系，通过牛顿第三定律，就能进一步推出同一直线上

两相互作用物体所组成系统的动鬓守恒；掌握了匀变速直线运动位移和时间的关系，通过牛顿第二定律.就能进一步

推导出动能定理的关系式。可见本章知识在整个力学中具有基础性的地位。

把教材五个标题的内容设计成四个专题来组织学习活动。

专题-：实验：探窕小车速度随时间变化的规律、

专题二：探究匀变速克线运动速度与时间的关系、匀变速亘线运动的位移与时间的关系、

匀变速直线运动的位移与速度的关系

专题三：自由落体运动

专题四：伽利略对白由落体运动的研究

学生最后的预期学习成果将是一份关于“自由落体研究”的研究报告。

主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）

知识与技能：

1.能熟练使用打点计时器.会处理纸带求各点瞬时速度.会用v-t图像处理数据.表示运动规律掌握图象的一般方法，

2.知道匀速直线运动及匀变速直线运动的图象。掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式

v=vO+al,并会应用它进行计算。

3.掌握用丫一（图象描述位移的方法：掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用（知道其推导方法）：掌握位移与速度

的关系并运用。

4.理解什么是自由落体运动.知道它是初速度为零的匀加速直线运动。知道什么是自由落体的加速度.知道它

的方向，知道在地球的不同地方，重加速度大小不同。

5.掌握自由落体运动的规律。

6.了解物理学史。知道伽利略对自由落体运动的研究方法。

2.过程与方法：

3.1.初步学习根据实验要求，发计实验，探究某种规律的研究方法。

4.经历实验过程，及时发现问题并做好调整.

5.初步学会根据实验数据发现规律的探究方法。

情感态度与价值观：

1.通过对微分思想的理解，明确“面积”与位移的关系；练习位移公式不同形式的应用。

2.通过观察演示实验,否定了亚里士多德的观点.培养学生观察问题、解决问题的能。

3.学习伽利略的科学方法。培养学生自己杳找资料学习物理学史。

3.学习伽利略的科学方法。培养学生自己查找费料学习物理学史。

对应课标

经历匀变速直线运动的实验研窕过程,理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律，体会实验在自然

规律中的作用。

2.通过史实.了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法

2.通过史实，了解伽利略研究自由落