初中道德与法治新人教版八年级下册第五单元单元思考与行动五教学课件（2026春）.pptxVIP

;情境思考;情境一

小凌的家乡在东南沿海地区，企业集聚，商业发达。当地立足本地区位优势，将经济发展和法治建设同步推进，积极营造良好的营商环境，为经济高质量发展提供了法治保障。;情境三

小乔的家乡地处西南地区，拥有丰富的自然资源和独特的人文景观。当地把生态保护放在第一位，加强对森林、湖泊、野生动物等资源的立法保护，以法治护航生态文明建设与可持续发展。;;;;;;;实践活动;;1.全班分成多个辩论队，每队由3—4名同学组成。

2.每队从上述选题中选择己方观点，认真准备。

3.确定一名同学担任辩论赛主席，主持辩论。

4.同一选题的正反双方抽签决定辩论对手和顺序，展开辩论。

5.其他同学作为辩论赛观众，旁听辩论。;观众通过投票等方式，评比每场比赛的获胜方，并从每队中评选最佳辩手。

教师对双方的表现予以点评和指导。;;1.开场陈词

正方一辩陈述“不破不立”核心观点：

①深圳特区先突破宪法第15条计划经济条款，才催生1988年宪法修正案确立“市场调节”。

②民法典编纂时，必须先废止婚姻法等旧法，才能建立新体系。

③上海自贸区试点时，国务院主动暂停部分法律法规条款实施，才换来外商投资负面清单制度。

法治框架下的“破”，是为更高水平的“立”开辟道路。;反方一辩陈述“不立不破”核心观点：

①党的十八届四中全会提出“重大改革于法有据”，雄安新区建设必须等《河北雄安新区条例》出台，才敢突破现有城市规划。

②疫苗管理法颁布前，药监局无权取消旧审批制度。

③香港国安法立法完成后，才能依法取缔危害国家安全的行为。

先立后破不是阻碍改革，而是让改革行稳致远的法治安全带。;2.攻辩环节

正方二辩提问反方三辩：

如果没有2013年先行取消公司注册资本最低限额，如何倒逼公司法2014年的修改？

反方二辩提问正方三辩：

若允许随意突破土地管理法搞征地改革，农民权益如何保障？;4.总结陈词（各3分钟）

正方：

我方从三个维度论证法治时代的“破”是更高层次的“立”：第一，制度突破层面，深圳特区暂停多部法律实施，换来国??根本法修改，证明没有“破”的勇气就难有法治进步；第二，程序正义层面，民法典编纂时废止9部单行民事法律，正是通过法定程序实现新旧衔接；第三，上海自贸区“证照分离”改革倒逼《优化营商环境条例》出台。法治不是改革的枷锁，而是为“破”提供规范路径。;反方：

第一，立法授权方面，全国人大2015年建立改革授权机制，雄安新区等所有重大改革必先获法律“通行证”；第二，权利保障方面，香港国安法立法在前，执法在后，避免法治真空期；第三，系统风险方面，若允许随意突破土地管理法，全国将出现千万起征地纠纷。历史教训告诉我们，没有法治护航的“破”如同无舵之船，对方强调的案例，恰恰都是立法机关事后追认的“不立不破”。;1.开场陈词

正方一辩陈述“法重于德”核心观点：

①法律具有强制力，能有效约束道德无法规范的恶性行为，如刑法对犯罪的震慑。

②老年人权益保障法明确规定赡养人必须履行经济供养、生活照料和精神慰藉义务，对拒不履行者可由基层组织调解或人民法院强制执行，将传统孝道转化为具有强制力的法律义务。

③未成年人保护法让全社会更关注儿童权益，法律促进道德进步。

法安天下，法律是社会稳定的基石。;反方一辩陈述“德重于法”核心观点：

①民法典第184条“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”正是源自“见义勇为”的传统美德。

②道德能解决法律盲区，比如同学间的语言欺凌很难用法律处罚，却能用道德调节。

③守法需道德支撑，如自觉纳税需要公民具备诚信意识。

德润人心，没有道德滋养，法律只是空洞条文。道德才是文明的根本。;2.攻辩环节

正方二辩提问反方三辩：

如果某商家用地沟油却自称“道德模范”，你是相信他的口头承诺，还是相信食品安全法第148条的十倍赔偿规定？

反方二辩提问正方三辩：

当你捡到钱包时，是因为害怕民法典处罚才归还，还是出于“拾金不昧”的道德自觉？;4.总结陈词（各3分钟）

正方：

第一，当校园霸凌发生时，老师的道德说教往往苍白无力，而未成年人保护法第39条强制建立的学生欺凌防控工作制度，才能真正地保护受害者。第二，我国通过英雄烈士保护法遏制诋毁英烈的行为，证明法律能将“尊崇英雄”的道德要求转化为刚性约束。第三，从“醉驾入刑”后交通事故下降40％可见，法律的震慑力远超道德教化。正如韩非子所言“奉法者强则国强”，唯有法律能筑起道德的最强防线。;反方：

第一，所