初中九年级英语Unit9音乐与电影偏好主题复习知识清单.docxVIP

初中九年级英语Unit9音乐与电影偏好主题复习知识清单

一、【核心素养导航】——单元主题语境与课标要求

本单元隶属于“人与社会”主题语境，子话题为“音乐、电影及文学艺术形式”。课标要求学生在理解不同文化艺术形式的基础上，能够运用所学语言描述个人偏好，阐述理由，并初步形成跨文化艺术鉴赏能力。本清单紧扣“立德树人”与“核心素养”导向，旨在通过语言知识的内化，提升学生的文化意识与思维品质，实现语言学习与美育教育的深度融合。【非常重要】【高频考点】

二、【词汇网络建构】——基于语境的词块与词性转换

（一）核心动词盘点【基础】【必背】

preferv.更喜欢【最高频核心词】

用法精析：preferAtoB（喜欢A胜过B）；preferdoingsth.todoingsth.（宁愿做……而不愿做……）；prefertodosth.ratherthandosth.（宁愿做……而不愿做……）。【难点】【易错点】

经典例句：Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。

stickv.粘贴；将……刺入；坚持【一词多义】【高频】

短语搭配：stickto(doing)sth.坚持（做）某事，固守。To为介词，后接名词或动名词。【非常重要】【考点】

真题考向：Youshouldsticktoyourdream.辨析stickwith（继续支持）与stickto。

shutv.关闭；关上【不规则动词】

形态变化：shutshutshut。常与off搭配：shutoff关闭；停止运转。引申义为“隔绝”。【基础】

reflectv.反映；映出【跨学科用语】

派生词：reflectionn.反映；反射；映像。在物理光学与心理描写中均有应用。【拓展】

performv.表演；执行

名词形式：performer表演者；performance表演，表现。【词性转换必考点】

mastern.能手；主人v.掌握

一词多性：既可作名词表示“大师”，也可作动词表示“精通、掌握”。如：masteraforeignlanguage.

n.v.sen.v.表扬；赞扬

常用搭配：praisesb.forsth.因某事表扬某人；inpraiseof歌颂……。【基础】

（二）主题形容词归类【高频】【写作必备】

描述音乐品质类：

smoothadj.悦耳的；平滑的（形容声音流畅）

loudadj.大声的；响亮的（摇滚乐特征）

gentle/quietadj.轻柔的（古典乐或舒缓音乐特征）

表达主观感受类：

movingadj.令人感动的（修饰物）；movedadj.感动的（修饰人）【易混淆】【重要】

painfuladj.令人痛苦的（修饰物）；painedadj.痛苦的（修饰人）

relaxingadj.令人放松的；relaxedadj.感到放松的

electronicadj.电子的；电子设备的

词源链：electricityn.电→electricaladj.与电有关的（电工等）→electronicadj.电子器件的。【辨析】

（三）名词家族【基础】

directorn.导演；部门负责人

动词direct指导，名词direction方向。电影术语中常考。

documentaryn.纪录片

draman.戏；剧（如TVdrama电视剧）

warn.战争（WorldWarII第二次世界大战，常作为电影背景）

sadnessn.悲伤

构词法：adj.+ness构成抽象名词，如kindness，happiness。【词性转换规则】

intelligencen.智力

形容词intelligent有才智的。

（四）兼类词与特殊名词【易错】

sensev.感觉到；意识到n.感觉；意识

短语：asenseofhumor幽默感；senseofachievement成就感。【写作亮点】

spareadj.空闲的；不用的v.抽出；留出

sparetime空闲时间；sparemefiveminutes匀我五分钟。

totaln.总数；合计adj.总的；全体的

短语：intotal总共。【基础计算用语】

painn.痛苦；苦恼；疼痛

形近词辨析：pain（肉体/精神痛苦）；ache（持续的隐痛，如headache）。【词汇辨析】

三、【短语矩阵】——高频短语与习惯搭配

（一）介词短语与固定搭配【核心】【必背】

inthatcase既然那样；假使那样的话【情景交际高频点】

用法：用于承接上文，提出假设性建议。例如：Inthatcase，Iwon‘tgowithyou