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多彩的活动小学语文六年级上册第二单元

这些活动你参加过吗？哪些活动让你印象深刻？说一说吧！

一审题指导

我能写什么：◎可以写文艺活动、节日庆典、体育竞技、慈善公益、民风民俗等类别的一次集体活动。

我要怎么写：◎写出活动的整个过程。◎写出印象深刻的部分的具体情况。◎运用点面结合的写作方法去写活动场面。◎写出自己在活动中的体会。

误区提醒1.不能只是叙述活动的过程，还要写出自己在活动中的体会。3.如果写一个活动中的多个项目，那么项目数量尽量不要超过三个。2.写一个活动时，无论是只写一个环节，还是写多个环节，都不能各个部分平均用力，要把印象深刻的地方写具体。

二选材构思

选材

选材

选材尽量选择你印象最深的、有感触的活动来写，写之前先选定印象最为深刻、最感兴趣的两三个人物。

思维导图范例

三方法点拨

精准描绘“点”PART01

什么是“点面结合”？点面结合“点”：对人、事、景、物的形象、状态、特征等的详细描写“面”：对当时场景中的人、事、景、物的概括性描写“点”并不是只能写一个人，也可以写两个人、一个班级、一个师等。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。《开国大典》点面

01.多角度选出要描写的“点”这时，我握紧铁钩，牢牢地钩住铁环，先向左边转三圈，再向右边转三圈，然后绕起了“S”形，充分发挥了扭东北大秧歌的精神。前后左右的铁环见我这么一扭，有的瞬间倒在地上，有的直接与前面的铁环追了尾，有的闪躲不及，将左右两边的无辜者撞倒在地，有的还被逼到一旁的水沟里，彻底败下阵来……（《滚铁环比赛》）?表现最好的人印象最深刻的、最感兴趣的、最能看清楚的人

01.多角度选出要描写的“点”运动场的观众席上人头攒动，黑压压的一片脑袋，呐喊声、加油声如海啸一般猛地席卷运动场。只见我们班的刘子杰头上绑着一条鲜红的带子，上半身穿着一件鲜红的上衣，胸前写着五个金色的大字——“勇敢向前冲”。他一会儿双腿猛地蹬地跃起，双手同时向上用力地挥动着拳头，一会儿一手叉腰，一手前后挥舞着拳头，还左右扭着屁股，扯着嗓子唱道：“深呼吸，我们加油！向前看，我们加油！昂起头，我们加油！不退缩，我们加油……”（《秋季运动会》）?动静最大的人印象最深刻的、最感兴趣的、最能看清楚的人

晓明小心翼翼地拿起一张饺子皮，在手心里摊平，食指蘸了蘸水，涂抹在饺子皮边缘，用勺子舀了一勺满满的馅料放在饺子皮上，将饺子皮对折捏了捏：“看，我已经做好一个啦！”他把放在手心的饺子举得老高，得意扬扬地抬起下巴，眉毛翘得老高，向周围的人炫耀。突然，一小堆馅料从饺子皮里探出头来，“这……”晓明的脸唰的一下红到了脖子根，整个人僵住了，半晌说不出话。随后，他慌慌张张地把那一小堆馅料塞回去。可越塞，露出来的就越多。“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。晓明灰溜溜地跑去讲台拿了一张新的饺子皮。（《双重味道的饺子》）?出人意料的人01.多角度选出要描写的“点”印象最深刻的、最感兴趣的、最能看清楚的人

如果写拔河比赛，可以给下面哪些人进行“个人特写”？（）（多选）A.给裁判员递水瓶的同学B.面部表情最有特点的队员C.为给我们加油喊哑了嗓子的班主任D.远处认真踢足球的同学E.战略技术最好的同学F.中间身材矮小的队员练一练BCEF

02.按照一定顺序来写“点”时间顺序拔河比赛活动前—活动中—活动后比赛开始，双方拼命往后拉占据优势后，“我方”渐渐放松，分别写三个人放松时的不同表现对方见此时机，扭转局面，写对方两个表现突出的人最后，“我方”输掉比赛

02.按照一定顺序来写“点”事情的发展顺序按一个活动的先后过程按一个活动中的多个项目的先后过程到敬老院看望孤寡老人起因：让学生懂得关怀、爱护老人经过：三个同学先后表演了武术、民族舞、相声最后:大家和爷爷奶奶告别，离开敬老院写“活动过程前”应先交代清楚活动的起因

02.按照一定顺序来写“点”观察视角变化的顺序按方位顺序按距离的远近顺序龙舟比赛远处：4号龙舟一出发就一马当先近处：原本排第三的2号龙舟奋起直追，和4号龙舟你追我赶