自然地理环境的差异性——高中地理人教版选择性必修1第五章1.docxVIP

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自然地理环境的差异性

学习目标

1．运用图表并结合实例，分析自然环境地域分异的形成和表现。（综合思维）

2．读图说明陆地自然带的基本类型、分布及景观特征。（区域认知）

3．通过观察图表，描述地球表层差异性的表现。（地理实践力）

4．树立因地制宜利用自然资源的观念。（人地协调观）

学习过程

【新课导入】

观看“我国各地春天的气象”视频，思考为什么我国自南往北，各地的植被类型和开花时间存在较大的差异？

【知识精讲】

内容一：地域差异

不同地域，自然环境特征存在着差异。地域特征的形成是地域外部条件与内部物质、能量运动的结果。

1．影响地域差异的外部条件

（1）距海远近

同纬度地区，自沿海到内陆，由湿润趋向干旱。

（2）太阳辐射

低纬地区与高纬地区太阳辐射量不同，从而形成热带与寒带不同的景观。

2．地域差异的成因

3．地域差异的空间尺度

自然环境的差异性体现在不同的空间尺度上

（1）全球性尺度：如五带的划分。

（2）区域尺度：如亚洲陆地自然地带的分布。

（3）地方尺度：如阳坡与阴坡的地域差异（秦岭）。

内容二：陆地地域分异规律（水平地域分异规律）

1．从赤道向两极的地域分异规律

读“世界陆地自然带分布图”，思考：

（1）分别说出亚欧大陆东西两岸由南向北沿途依次经过哪些陆地自然带？

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（2）推测造成这种地域分异的原因是什么？

2．从沿海向内陆的分异规律

读“世界陆地自然带的分布图”，思考（图略，同上图一致）：

（1）分别说出亚欧大陆由沿海向内陆沿途依次经过哪些陆地自然带？

（2）造成这种地域分异的原因是什么？

【学以致用】

下图是陆地自然植被类型分布与水热条件关系图，读图，完成1-2题。

1．对图示自然植被分布规律影响因素的叙述，正确的是()

A．沿X方向热量增加B．沿X方向降水增加

C．沿Y方向热量增加D．沿Y方向降水增加

2．甲、乙所表示的自然植被类型分别是()

A．热带草原温带落叶林B．热带草原亚热带硬叶林

C．热带雨林温带落叶林D．热带雨林亚热带硬叶林

【课堂小结】

水平地域分异规律

学习过程答案【学以致用】

1．D2．A

一、选择题（本题共4小题）

下图为世界某区域陆地自然带分布示意图。据此完成下面小题。

1．图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是()

A．垂直分异规律B．地方性分异规律

C．纬度地带性分异规律D．干湿度地带性分异规律

【答案】C

【解析】根据图示信息可知，①②③④自然带是由于纬度差异导致的热量条件差异主导的地域分异规律，

体现的是纬度地带分异规律，C选项正确。没有体现垂直分异规律、地方性分异规律、干湿度地带性分异规律，ABD选项错误。所以选C。

2．图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是()

A．纬度、洋流B．地形、洋流

C．纬度、大气环流D．地形、大气环流

【答案】D

【解析】根据图示信息可知，该地为欧洲西部，地形以平原为主，地势相对平坦。根据图示纬度位置可知，该地受西风带控制，由于该地地势相对平坦，海拔较低，西风带来的暖湿气流可以深入内陆，形成较湿润的温带大陆性气候，主要的植被类型为温带落叶阔叶林带，所以其主要影响因素是地形和大气环流，D选项正确；深入内陆的分布区距离海洋较远，受洋流影响较小，AB选项错误；纬度位置主要影响植被的类型，不会导致同一植被如落叶阔叶林深入内陆，C选项错误，所以选D。

读“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”，完成下面小题。

3．2018年3月某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇途中见到的植被依次为()

A．森林草原—草原—荒漠草原B．森林草原—荒漠草原—草原

C．荒漠—草原—森林D．森林—草原—荒漠

【答案】A

【解析】读图，根据图中经度值，可以判断旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，是从加拿大东部地区往西到西部内陆落基山山地地区，莱斯布里奇位于太平洋的背风