微专题06 圆中求弧长与面积的有关计算问题的五类综合题型数学沪科版九年级下册（含标准答案＋分步解析）.pdfVIP

微专题06圆中求弧长与面积的计算问题的五类综合题型

题型一利用弧长公式求弧长

利用弧长公式计算弧长方法总结

1l=nπr/180°nr

．牢记核心公式：弧长公式为（为圆心角度数，为圆的半径），或弧度制

l=αrα

下（为圆心角弧度数），优先用角度制公式（初中常用）．

2．关键步骤：

-rn

确定已知量：精准提取（半径）和（圆心角，需统一为度数）；

-nr

补全未知量：若或未知，通过圆周角定理、等腰三角形性质等推导；

-代入计算：注意单位统一（半径与弧长单位一致），化简结果（保留π或小数）．

3．易错提醒：圆心角需对应所求弧，避免混淆圆周角与圆心角，计算前核对角度是否准确．

2025··

（甘肃武威模拟预测）



1．如图，AB是半圆的直径，AB=2，ÐB=30°，则BC的长为（）

试卷第1页，共12页

124

A．πB．πC．πD．π

333

2025··

（九年级四川宜宾专题练习）

2．如图，将矩形ABCD绕点A逆时针旋转得到矩形AEFG，点B的对应点E落在边CD上，

且DE=EF，若AD=3，则点C运动到点F时的路径长为（）

pp3p2p

A．B．C．D．

3443

2025··

（安徽淮南一模）

3．如图，AB为eO的直径，AB=4，CD为eO的弦，AB^CD，连接OC，OD，

ÐBCO=25°，则劣弧AD的长为．

2025··

（广东佛山三模）

4．如图，AB是eO的直径，AB=4，D,C是eO上的点，ÐADC=115°，则弧AC的长

为．

25-26··

（九年级上河北邯郸期中）

5BMeOMNeOÐANB=30°AB=9cm

．如图，是的直径，点，均在上，，弦．

试卷第2页，共12页

(1)求直径BM的长；



(2)求劣弧AB的长．

2024··

（广东二模）

6eOCeOCDeOBBD^CD

．如图，AB为的直径，是上一点，为的切线，过点作于点

D，连接BC，OC．

(1)求证：BC是ÐABD的平分线；



(2)若ÐBCD=30°，OC=6