人教版九年级上册语文精品教学课件 综合性学习：明“君子自强不息”的内涵.pptVIP

习近平总书记指出：“中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。”如今的北斗，已经向“一带一路”沿线国家和地区亿级以上用户提供服务，相关产品出口120余个国家和地区。大力弘扬新时代北斗精神，不忘初心、牢记使命，不懈探索、砥砺前行，我们就一定能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献，为全球卫星导航系统更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量。总结独立自主自尊自强坚忍不拔不屈不挠勤学苦思勇于开拓“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气“抛洒热血、毁家纾难”的慷慨厚德载物课堂总结这节课你有哪些收获？总结今天，我们从未离中华民族伟大复兴如此之近，但是行百里者半九十，越是接近梦想彼岸，越是会遇到各种艰难险阻、惊涛骇浪。完成实现梦想的惊人一跃，尤需我们青年人有所担当、有所作为。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。综合性学习：

明“君子自强不息”的内涵自强不息天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。天道运行刚强劲健，永无止息，相应于此，君子处世，也应该遵循天道，力求进步，健康发展。自强不息1角度多元释自强2古人风韵展自强3分享交流话自强神话传说、名人名言、古典诗文沿古人足迹，讲自强故事提炼内涵释自强，提炼要领学自强自强不息1角度多元释自强2古人风韵展自强3分享交流话自强神话传说、名人名言、古典诗文沿古人足迹，讲自强故事提炼内涵释自强，提炼要领学自强神话传说将课外搜集的有关自强不息的神话传说填写在学案上，追溯中华民族“自强不息”的精神源头。钻木取火女娲补天精卫填海愚公移山名人名言名人名言超越自我，做真正的强者胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》宽广坚韧，有君子的责任感不怨天，不尤人。——《论语·宪问》努力奋进，不怨天尤人名人名言反思自我，不推卸责任君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》艰难困苦，玉汝于成，在逆境中奋起名人名言你还积累过哪些有关自强不息的名言？我们从中又能获得怎样的精神养料？思考如何理解自强不息的精神，怎样才能做到自强不息。古典诗文你积累了哪些体现自强不息精神和风骨的古典诗文？感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》古典诗文小结“自强不息”从中国的神话传说中就能找到烙印，“奋斗抗争”成为中华民族生生不息的精神源泉，“积极进取”成为儒家经典文化的内涵阐释，“坚韧刚毅”体现中国文人的精神风骨。“自强不息”在神话传说、经典著作、古典诗文中随处可见，它滋养着一代又一代中华儿女，逐渐成为了中国传统文化的精髓和根基。自强不息1角度多元释自强2古人风韵展自强3分享交流话自强神话传说、名人名言、古典诗文沿古人足迹，讲自强故事提炼内涵释自强，提炼要领学自强活动：古人风韵展自强请同学们以小组为单位，到图书馆查阅或借助网络，搜集中国古代自强不息的人物故事。每个小组整合自己的资料，提炼一个有关“自强不息”的主题，例如“好学少年贵自强”“有志青年当自强”“巾帼英雄亦自强”……在这个主题之下，完成下面的任务。??公众号主题?故事名称推介语???故事梗概(文言文或现代汉语皆可)??木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。公众号主题有志青年当自强故事名称闻鸡起舞推介语半夜鸡鸣，披衣起床，拔剑练武，怀揣抱负；慷慨激昂，满怀义愤，发愤图强，报效国家。祖逖闻鸡起舞，青年更当自强。这是一个千古佳话，这是