15 雷雨【优质版】资料.pptxVIP

QQ：263900239

第一课时第二课时语文二年级下册雷雨15

你观察过雷雨天气吗？说说当时的情景。今天我们一起来走进课文看看作者笔下的这场雷雨——第一课时

请同学们自由读课文，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音，读准字音，读通句子，标出自然段序号。点击图标，听范读初读课蝉chán蛛zhū压yā响xiǎng气压压力蜘zhī金蝉脱壳蜘蛛蛛网蛛丝响声响亮学认字哗huā哗哗哗啦翘舌音渐jiàn渐渐渐变

蛛zhū珠yā庄加一加虫＋单＝蝉虫＋知＝蜘压熟字比较识字方法

蝉哗蜘蛛压躲雨识字游戏渐响再次朗读课文，思考：课文是按什么顺序写雷雨的？时间顺序整体感知雷雨前雷雨中雷雨后

朗读课文第1—3自然段，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前这些景物是什么样的。互动课堂

乌云形容黑暗（多指天色）。写出了乌云的低沉厚重。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。满天的乌云，黑沉沉地压下来。抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？

树上的叶子一动不动叶子树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。蝉写出了天气的闷热。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。风来得很急。风风很大。点击播放风声

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。把“垂”换成“落”字，好不好？不好。“落”表示与连着的事物分开了。蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，“垂”更准确。蜘蛛

闪电越来越亮，雷声越来越响。表现了雷电的变化，更增添了一种令人惊恐的感觉。点击播放雷声

读完第1—3自然段后，说一说：你想到了什么情景，有怎样的感受？这种景象让人感到沉闷不安，甚至有些害怕的感觉。我想到了乌云压顶、狂风大作、电闪雷鸣、动物逃跑的恐怖景象。

学写字黑黑新新压压扑扑乌乌响响迎沉沉迎上下结构左右结构独体字半包围结构

书写：第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方；最后一笔横稍长。组词：乌黑乌鸦wū

书写：第六笔竖在竖中线上；第八笔横比第七笔横稍长一些；“灬”四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。组词：黑色黑夜hēi

书写：左窄右宽，左右两部分高低大致相同。“几”的撇要穿插到左部提的下面。组词：下沉沉思chén

书写：厂字头的横不要过长；写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上方，不能掉到外面。组词：压力气压yā

书写：左小右大。右部的“向”横画间距均匀；竖向笔画向内倾斜；里面的“口”宜扁。组词：响亮影响xiǎng

1．一（动）不（动）???一（???）不（???）???一（?）不（???）?

2.越（来）越（亮）???越（???）越（???）???越（???）越（???）?一、照样子，写词语。远少来返染尘走去课堂演练

忽然渐渐黑沉沉黑压压突然逐渐 二、近义词连一连。

根据图片提示，说一说上节课我们了解到的雷雨前的景象。第二课时

朗读课文第4—6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？圈画出相关词语。

哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，表现了雨声大，雨势急。点击播放雨声

雨下得很大。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨会一直下得这样大吗？

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。突出了雷雨由大到小、由急渐缓的变化特点。雨小了

你能用上“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。

朗读课文第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？这些景物有什么变化？

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雷雨前的景象形成对比。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”字形象地表现了彩虹生动而立体的美。为什么说彩虹“挂”在天空呢？

蝉叫了。点击播放蝉鸣声

蜘蛛又坐在网上。悠闲自得对比雷雨前，蜘蛛此时的心情怎么样？

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。进一步证实了刚才下的雨很大。点击播放蛙鸣声

借助关键词，说一说雷雨前后景色的变化。雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛……雷雨中：树、房子、雷声、雨……雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛……可以用文中的语言，也可以用自己的话，注意说通顺、说完整。

说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景？从雨的样子、雨的声音、雨中景物的变化、自己的感受等方面说出不同雨景的特点。

毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨

书写：（1）