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- 2026-03-15 发布于北京
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课题第三节做功了吗
知识与技能：1、理解做功的两个必要因素，能判断在什么情况下做功，
在什么情况下不做功。
教
学过程与方法：1、通过学习，培养学生从现象和实验中归纳简单的科
目
学规律的能力，能尝试应用已知的科学规律去解释某些具
标
态度与价值观：培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的学
道理，结合和联系生活实际，培养学生的学习
教学
理解做功的两个必要因素并能运用进行计算。
重难理解做功的两个必要因素，能判断在什么情况下做功，不做功。
教学教学
实验法、讨、比较法、讲授法。
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