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2025-2026学年第二学期教导处功能室管理与使用情况自查报告

功能室是学校开展实践教学、培养学生核心素养、提升教育教学质量的重要场所，其管理规范度和使用效率直接关系到学科教学实效和学生实践能力培养。为深入落实教育教学相关要求，规范学校功能室管理，优化功能室使用效能，及时排查整改管理与使用过程中存在的问题，切实发挥功能室育人作用，2025-2026学年第二学期，我校教导处牵头，联合各功能室管理员、学科教师，对全校各类功能室（实验室、多媒体教室、计算机室、图书室、美术室、音乐室、体育器材室等）的管理、使用、维护等情况开展全面自查工作。现将自查情况、存在问题及整改措施报告如下。

一、自查概况

本次自查严格遵循“全面覆盖、重点突出、实事求是、闭环整改”的原则，以《中小学功能室管理规范》为依据，结合我校功能室管理实际，制定详细自查方案，明确自查内容、责任分工和工作流程。自查范围覆盖全校所有功能室，重点围绕管理制度建设、设施设备完好率、台账记录、使用规范、安全管理、卫生保洁、人员职责落实等方面开展全面排查。

自查工作分为三个阶段：第一阶段（第8-9周）为自查自纠阶段，各功能室管理员对照自查清单，开展自我排查，梳理问题并自行整改；第二阶段（第10周）为交叉核查阶段，教导处组织各功能室管理员交叉检查，核实自查整改情况，补充排查遗漏问题；第三阶段（第11周）为汇总整改阶段，教导处汇总自查结果，分析问题根源，制定专项整改方案，明确整改责任人和整改时限，推进问题闭环整改。

本次自查共排查各类功能室X间，其中实验室X间、多媒体教室X间、计算机室X间、图书室X间、美术室X间、音乐室X间、体育器材室X间。总体来看，我校功能室管理基本规范，设施设备运行良好，能够保障正常教学活动开展，但在细节管理、使用效率、维护保养等方面仍存在一些问题，需进一步优化完善。

二、自查内容及具体情况

（一）管理制度建设情况

我校已建立健全功能室管理相关制度，包括《功能室管理员岗位职责》《功能室使用登记制度》《设施设备维护保养制度》《功能室安全管理制度》《物品领用归还制度》等，明确各功能室管理要求、使用流程和责任分工，张贴于各功能室显眼位置，便于管理员和师生查阅执行。

自查发现，大部分功能室能够严格执行管理制度，但部分制度存在更新不及时、针对性不强的问题，如部分功能室的设备维护保养细则未结合最新设备情况修订，图书室图书借阅制度未充分考虑学生借阅便捷性，部分制度的执行力度不足，存在“重制定、轻落实”的现象。

（二）设施设备管理与维护情况

各功能室设施设备均按标准配备，能够满足学科教学和学生实践活动需求。实验室仪器设备、计算机室电脑、多媒体教室投影设备、美术室器材、音乐室乐器、体育器材等均已登记造册，建立设备台账，明确设备名称、规格、数量、购置时间、使用状态等信息。

自查发现，各功能室设施设备整体完好率达90%以上，能够正常投入使用，但存在以下问题：一是部分老旧设备老化严重，如部分实验室仪器、计算机室部分电脑运行卡顿，多媒体教室部分投影亮度不足，影响使用效果；二是设备维护保养不够及时，部分功能室设备未按规定定期检修、校准，存在小故障未及时处理的情况；三是部分设备使用后未及时整理归位，仪器摆放不够规范，影响后续使用。

（三）使用登记与台账管理情况

各功能室均建立使用登记台账，要求教师使用功能室前提前预约，使用后详细填写使用时间、使用班级、使用内容、设备运行情况、卫生状况等信息，管理员定期核对登记信息，确保台账完整规范。图书室建立图书借阅台账，记录图书借阅、归还情况；实验室建立实验教学台账，记录实验课程开展、仪器使用、实验安全等情况。

自查发现，大部分功能室使用登记较为规范，但仍存在一些问题：一是部分教师使用功能室后未及时填写登记台账，或登记信息不完整、不规范，如未填写设备运行情况、使用内容过于简单；二是台账归档不及时，部分功能室台账未按学期分类归档，查阅不便；三是部分功能室未建立设备维修台账，设备故障维修记录不完整，无法追溯维修情况。

（四）安全管理情况

各功能室均落实安全管理责任，明确管理员为安全第一责任人，制定安全应急预案，配备必要的安全防护器材，如实验室配备灭火器、急救箱，计算机室安装防雷、防静电设备，体育器材室配备防护垫等。定期开展安全隐患排查，重点排查用电安全、消防安全、设备安全等，及时整改安全隐患。

自查发现，安全管理工作整体落实到位，但仍存在薄弱环节：一是部分功能室安全警示标识不够清晰、齐全，如实验室危险试剂存放区未张贴明显警示标识，体育器材室部分危险器材未设置防护措施；二是部分教师和学生安全意识不足，使用功能室时未严格遵守安全操作规程，如实验室实验操作不规范、计算机室私拉乱接电线等；三是安全隐患排查不够细致，部分隐蔽性安全隐患（如线路老化、设备接口松动）未及时发现