高中主题班会 “携手编织友善网络，同心阻断欺凌暗流”教案 高二上学期人际交往主题班会.docxVIP

“携手编织友善网络，同心阻断欺凌暗流”高二上学期人际交往主题班会

一、教学背景

随着互联网技术的快速发展，网络已成为高二学生人际交往的重要场域。他们通过社交平台、游戏社群、班级群等渠道拓展社交圈，分享生活、交流思想，但同时也面临着网络交往带来的新挑战——网络欺凌。与传统校园欺凌相比，网络欺凌具有匿名性、传播快、影响广、隐蔽性强等特点，常见形式包括恶意评论、谣言传播、孤立排斥、人肉搜索等。

高二学生正处于自我意识增强、渴望同伴认同的阶段，对网络社交的依赖度较高，但辨别是非和自我保护的能力仍有不足。部分学生可能因好奇、跟风或寻求刺激，参与到网络欺凌中而不自知；也有学生在遭遇网络欺凌时，因害怕被嘲笑、不知如何应对而选择沉默，导致心理创伤加剧。近年来，因网络欺凌引发的学生抑郁、厌学甚至极端行为的案例时有发生，严重影响青少年的身心健康和校园和谐。

开展本次主题班会，旨在引导高二学生正确认识网络人际交往的特点，明确网络欺凌的危害与边界，掌握应对和干预网络欺凌的方法，培养理性、友善的网络交往素养，共同营造安全、健康、温暖的网络空间。

二、教学目的

1.?知识目标：了解网络人际交往的特点及常见形式，明确网络欺凌的定义、表现类型（如语言攻击、谣言传播、孤立排斥等）及法律后果；掌握网络友善交往的基本原则和应对网络欺凌的基本方法。

2.?能力目标：提升辨别网络欺凌行为的能力，能