北京财贸职业学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷.docVIP

北京财贸职业学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.儿童发展的顺序性特点决定了教育教学工作应（）。

A.循序渐进B.因材施教C.抓住关键期D.有针对性

2.婴儿出生后依靠吮吸反射吃奶，这属于（）。

A.条件反射B.无条件反射C.操作性条件反射D.经典性条件反射

3.幼儿开始能够辨别前后方位的年龄是（）。

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

4.儿童思维开始具有可逆性的阶段是（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.幼儿在游戏中以物代物，以人代人，这体现了游戏的（）特点。

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.社会性

6.埃里克森认为，幼儿期（3-6岁）面临的心理社会危机是（）。

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.主动对内疚D.勤奋对自卑

7.幼儿开始能以自身为中心辨别左右的年龄大约是（）。

A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁

8.儿童语言发展的关键期是（）。

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

9.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

10.幼儿开始能够独立进行角色游戏的年龄是（）。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

11.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

12.幼儿注意发展的特点是（）。

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意同步发展D.无意注意和有意注意都不发展

13.幼儿期自我评价发展的特点是（）。

A.从依从性评价发展到独立性评价B.从片面性评价发展到全面性评价

C.从对自己外部行为的评价发展到对内心品质的评价D.以上都是

14.儿童动作发展的规律是（）。

A.由上到下，由近及远，由粗到细，由整体到分化，由无意到有意

B.由下到上，由近及远，由粗到细，由整体到分化，由无意到有意

C.由上到下，由远及近，由粗到细，由整体到分化，由无意到有意

D.由上到下，由近及远，由细到粗，由整体到分化，由无意到有意

15.幼儿期是口头语言发展的关键期，这一时期幼儿语言发展的主要任务是（）。

A.发展语音B.发展词汇C.发展语法D.以上都是

16.幼儿的思维方式主要是（）。

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

17.幼儿情绪情感发展的特点是（）。

A.情绪情感逐渐丰富和深刻化B.情绪情感逐渐稳定和内化

C.情绪情感逐渐社会化D.以上都是

18.儿童社会性发展的重要标志是（）。

A.亲子关系的建立B.同伴关系的建立C.师生关系的建立D.自我意识的发展

19.幼儿期的主导活动是（）。

A.学习B.游戏C.劳动D.生活

20.幼儿道德认知发展的特点是（）。

A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.以上都是

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.儿童发展的影响因素包括（）。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

2.幼儿期的身体发展特点包括（）。

A.身体生长速度减慢B.动作协调性和灵活性提高

C.身体各系统功能不断完善D.心理发展对身体发展的影响增大

3.幼儿注意发展的影响因素有（）。

A.幼儿的兴趣和需要B.活动的目的和任务

C.刺激物的特点D.幼儿的知识经验

4.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.记忆的理解和组织程度逐渐提高D.记忆的持久性和准确性逐渐发展

5.幼儿想象发展的特点包括（）。

A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展

C.再造想象为主D.创造想象开始发展

6.幼儿思维发展的特点有（）。

A.具体形象性B.抽象逻辑性开始萌芽

C.思维的不可逆性D.思维的自我中心性

7.幼儿情绪情感发展的影响因素有（）。

A.生理因素B.环