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教师职业认同感量表

1.量表说明

本量表基于泰弗尔社会认同理论、教师职业认同四维度结构模型编制，适配我国教育体系下教师群体的职业发展特征，适用对象包括公办/民办幼儿园、中小学、中等职业学校、特殊教育学校专任教师，可用于教师入职适配性筛查、师资队伍职业发展状态调研、教师职业倦怠风险预警、学校管理效能评估四类场景。

本量表已通过大样本心理测量学检验，整体信效度达到专业测评工具标准：总量表克朗巴赫α系数为0.92，各维度克朗巴赫α系数在0.78-0.87区间，间隔4周重测信度为0.83；验证性因子分析各项拟合指数均达到优秀标准（χ2/df=3.24，RMSEA=0.052，CFI=0.94，TLI=0.93，SRMR=0.04），内容效度指数为0.94，与教师工作投入量表、职业倦怠量表、离职意向量表的效标关联系数分别为0.78、-0.72、-0.81，测评结果具备科学性和参考价值。

2.计分规则

本量表采用李克特5级计分法，所有题目均为必答题，作答时请根据自身真实感受选择最符合的选项：1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合。

本量表共设置14道反向计分题，题号分别为：2、7、10、13、15、18、20、22、26、28、31、34、36、38，计分前需对反向题进行分数转换：原得分1转换为5，2转换为4，4转换为2，5转换为1，3保持不变，转换完成后统