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小学语文三下第二单元《守株待兔》课时教学备课

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温州市小学语文三下第二单元《守株待兔》课时教学备课

单元第二单元课题5.守株待兔课时2

学习目标与重难点学习目标与重难点目标达成(√)

1.认识“耕、释等生字，会写“守、株”等生字

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的道理（重点）。

3.能说出“阅读链接《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。

教学过程设计第一课时：识字写字，读懂大意一、教学目标1.认识“耕、释、耒”等生字，会写“守、株、待等生字，正确读写“守株待兔、农夫、宋国”等词语。2.正确、流利地朗读课文，能借助注释初步读懂课文大意，梳理故事脉络。二、教学重难点重点：识字写字，正确流利朗读课文，借助注释读懂课文大意。难点：理解“耒、释等生字的含义，初步梳理农夫的行为变化。三、教学过程板块一：趣味导入，激发兴趣关键问题：同学们，你们听过哪些寓言故事？寓言故事里往往藏着有趣的道理，今天我们就来学习一则出自《韩非子》的寓言——《守株待兔》。学习活动：1.板书课题，指导朗读课题（“守”读shǒu，“待读dài，轻声提醒）；2.引导学生猜测“守株待兔”的字面意思（守